Эссе «Педагогика и театр. Что общего и в чём различие». Часть 3 из 6 (20 фото)

Грушевский Игорь Владимирович
Эссе «Педагогика и театр. Что общего и в чём различие». Часть 3 из 6

Все фотографии принадлежат автору этого блога Игорю Грушевскому. Третья часть.

Стиль работы с детьми.

Сначала мы беседовали с детьми. Каждый ребёнок рассказывал о своих интересах, какие персонажи ему нравятся, кем он хотел быть. Пообщавшись с каждым по отдельности, я уже видел кого он может сыграть. Писал роли под конкретных детей. Всегда хотелось, чтобы ребёнок мог раскрыть себя. Неоднократно приходилось работать с не очень простыми детьми. Знакомый психиатр сказал про мой стиль, что это называется духовная психотерапия.

Публикация «Эссе „Педагогика и театр, Что общего и в чём различие“, Часть 3 из 6» размещена в разделах

• Театр. Театрализованная деятельность
• Эссе воспитателей и педагогов
• Темочки

Я старался делать так, чтобы каждый ребёнок был задействован и его роль была ключевой. Самое главное заинтересовать ребёнка, и тогда он с увлечением погружается в работу. Мои сценарии были частично музыкальные. В группе был один мальчик, который на школьных уроках всегда молчал. Я очень рад, что его получилось расшевелить, но не сразу. Постепенно. И он с каждым разом всё смелее стал говорить текст на репетициях. Через пару недель он уже пытался петь. И выходило у него неплохо. Но, к сожалению, по волею случая, раскрыться его таланту до конца было не суждено. У него была очень плохая успеваемость, и родители испугались, что он может остаться на второй год, ему наняли репетиторов и он перестал ходить в театральную студию.

В процессе репетиции:

Спасибо за внимание!

Конец третьей части.