Наталья Говорова
Занятие для детей раннего возраста «Деревня»
Занятие № 12 "Деревня".
Цель: развитие познавательной, коммуникативной, двигательной и эмоциональной сферы.
Задачи:
Образовательные: закрепление знаний о домашних животных.
Развивающие: развитие мелкой и крупной моторики; развитие памяти, произвольного внимания, речи, мышления, зрительного и слухового восприятия; развития навыков социального взаимодействия; развитие творческих способностей.
Речевые: способность освоению диалоговой речи, обогатить словарный запас детей.
Публикация «Занятие для детей раннего возраста „Деревня“» размещена в разделах
Воспитательные: формирование доброжелательного отношения к окружающим, прививание интереса к окружающему миру.
1. Приветствие. Проходит на ковриках с мячом. Доброе утро, я Наталья, а твое имя?
2. Пробуждение.
а) Здравствуй, солнце золотое (тянемся на носочках, руки вверх)
Здравствуй, небо голубое (руки через стороны вверх)
Здравствуй, вольный ветерок (машем руками вперед, назад)
Здравствуй, маленький росток (приседаем, руками трогаем пол)
Здравствуй, милый мой дружок (детки обнимаются с мамами)
б) Потягушечки-потягушечки
От носочков до макушечки
Потянулись, улыбнулись,
Наконец-то мы проснулись!
Глазки-глазки, вы проснулись? Проснулись!
Носик-носик, ты проснулся? Проснулся!
Ушки-ушки, вы проснулись? Проснулись!
Ручки-ручки, вы проснулись? Проснулись!
Ножки-ножки, вы проснулись? Проснулись!
Глазки смотрят, ушки слушают,
Носик дышит, ротик кушает,
Ручки хлопают, ножки топают!
3. Пальчиковая гимнастика " Домик".
Раз, два, три, четыре, пять
Вышли пальчики гулять!
Раз, два, три, четыре, пять
В домик спрятались опять!
4. Пальчиковая гимнастика " Червячки".
5. Зарядка под музыку " Головами покиваем".
Путешествие в деревню.
6. Музыкальная игра " Автобус".
Приехали в деревню.
7. "Звуки деревни".(слушаем и определяем на слух кто живет в деревне).
8. Ребятки, смотрите к нам снова пришел наш друг Зайчик и принес какие-то картинки. (капуста, помидора, кабачок, огурец). А вы помните, что больше всего любит Зайчик кушать? (капусту, морковку, огурчик). Молодцы! А теперь давайте посмотрим, какие картинки принес Зайчик. Рассматриваем и называем! Каждый ребенок пальчиком показывает какой формы тот или иной овощ на картинке. А у нашего друга еще есть и корзинка с овощами. Давайте рассмотрим овощи и поиграем в игру.
9. Игра " Разложи по местам" (с муляжами и картинками). Каждый ребенок ощупывает и проговаривает, что это за овощ и какой он формы. Затем несут овощ к нужной картинке. Например:
- Захар, какой ты овощ взял?
- Огурчик!
- Какого он цвета?
- Зеленого. И т. д.
Молодцы! Все справились с заданием!
10. Игра " Чудесный мешочек".
(Дети по очереди достают из мешочка фрукты, например яблоко, и кладут к картинке с изображением яблока.)
- Правильно, это яблоко.
- Какой формы яблоко?
- Круглое.
- Как мы хрустим, когда едим яблоко?
- Верно, мы хрустим «хрум-хрум!» Яблоки твердые и хрустящие. Это яблоко зеленое.
- А какого цвета еще бывают яблоки?
- Правильно, они могут быть желтого и красного цвета.
- К какой картинке положим яблоко?
- А это что такое?
- Конечно, это банан.
- Какого цвета у него кожура?
-Правильно, желтого. (Положить банан к картинке).
- А это апельсин. Круглый, оранжевый, кисло-сладкий, надо чистить и делить на дольки.
- Лимон - желтый, овальный, кислый, добавляют в чай.
И так далее с другими фруктами.
11. "Коробка с сюрпризом".
Зайчик предлагает деткам коробку с зернами, в которых спрятаны домашние животные и домашние птицы. Детки ищут, вынимают из зерна животных и рассказывают про них (какие они, что любят кушать, где живут, умеют ли плавать, как кричат и т. д.). Молодцы! Все животные любят прыгать, бегать и летать. Так давайте и мы с вами попрыгаем, побегаем и потанцуем.
12. Зарядка под музыку " Мы ногами топ-топ-топ".
13. Физкультминутка.
У коровы есть ребё нок: (показать рожки пальцами) .
Брык-брык, скок-скок, (показать бодается телёнок, прыжки на двух ногах)
А зовут его телёнок, (развести руки в стороны, изображаем удивление)
Брык-брык, скок-скок. (показать, как бодается телёнок, прыжки на двух ногах) .
14. Физкультминутка.
Споем песенку про заботливую маму-курицу и ее детей. (дети сочетают слова и движения)
«Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать (машут руками-крыльями)
А за ней ребятки-
Желтые цыплятки. (идут за курочкой)
Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко! (грозят пальчиком)
Лапками гребите (загребают ручками об землю)
Зернышки ищите (клюют пальчиками зернышки)
Съели толстого жука,
Дождевого червяка. (показывают, какой толстый жук)
Выпили водицы
Полное корытце.» (показывают, как черпают воду и пьют)
Молодцы, все вспомнили. А теперь нам пора отправляться в страну "Играляндию".
15. " Большие ноги шли по дороге".
Свободная игра. (во время свободной игры предлагаю дидактические игры) 15-20 минут.
Вспоминаем, что растет на полянке? (цветочки)
16. Дидактическая игра «Рассади цветы на клумбах».
17. Дидактическая игра «Подбери цветку листок и лепесток».
18. Игра с прищепками «Цветы».
19. Музыкально-динамическая пауза «Лютики-ромашки».
Дети выполняют движения под музыку соответственно тексту и показу взрослого.
20. Творческая мастерская.
Детки, в деревне очень много работы. Надо и огород вскопать, и посадить, и животных накормить. И чтобы людям было легче носить корм для животных, нам нужно сделать тележку. А чтобы было легче и быстрее все это доставить на место нужны еще и хорошие дорожки. Давайте все это сделаем.
Изготовление дорожек для улиц в деревне, тачек для кормления животных.
21. Музыкальный танец " Дождик".
22. Релаксация.
23. Прощание с колокольчиком.
