Светлана Гончарук
Занятие педагога-психолога по социализации в разновозрастной группе (вторая младшая, средняя) «Волшебные слова»
Цель занятия : развитие навыков вежливого общения.
Задачи занятия :
- развивать коммуникативные способности;
- развивать произвольное внимание, мышление;
- закреплять умение употреблять в речи слова благодарности и вежливые слова.
Материалы: игрушка зайка, заготовки цветка и лепестков, музыка «Делай как я».
Ход:
Педагог – психолог : Здравствуйте, ребята! Я очень рада встрече с вами! (ответы детей).
Публикация «Занятие педагога-психолога по социализации в разновозрастной группе (вторая младшая, средняя) „Волшебные слова“» размещена в разделах
- Вежливость, волшебные слова. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Работа психолога в ДОУ
- Работа психолога. Конспекты занятий
- Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
- Средняя группа
- Темочки
А как ещё можно поприветствовать друг друга? (ответы детей).
Ребята я знаю еще способ поприветствовать друг друга. Давайте попробуем поздороваться так:
Упражнение «Добрый друг»
Дети встают в круг и берутся за руки. Проговаривают хором слова :
Здравствуй друг! (пожимают друг другу руки)
Как ты тут? (удивленно разводят руками)
Я скучал (прижимают руки к груди.)
Ты пришёл (снова берутся за руки.)
Хорошо! (сходятся в центр, обнимаясь. !
Педагог - психолог : Ребятки, вы пришли с хорошим настроением? Тогда давайте улыбнемся друг другу. Посмотрите, сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся и подарим им наши улыбки. (Дети здороваются.)
Дети садятся на стульчики. Раздается стук в дверь и в комнату входит зайчик Ушастик. Зайчик Ушастик, приветствует детей.
Зайчик Ушастик: - Здравствуйте ребята! Меня зовут зайчик –Ушастик. Ребята, я пришел к вам в гости не просто так, я хочу попросить вас, мне помочь. Дело в том, что у нас в лесу все звери очень добрые, хорошие и вежливые. Они знают много добрых, вежливых слов, а вы знаете? (Ответ детей.)
Этих слов так много, что я совсем запутался, какие слова, когда нужно говорить. Поможете мне разобраться? ( ответ детей: да)
- Хорошо ребята! Скажите когда вы приходите в садик, заходите в группу, что вы говорите? ( ответы детей: здравствуйте, привет, доброе утро) А когда покушаете говорите спасибо? ( ответ детей: да) А если вам помогли одеться на прогулку, завязали шнурки, одели шапочку, что нужно сказать? ( ответ детей: спасибо) Значит, если кто-то сделал, что-то хорошо или помог тебе, нужно говорить спасибо! Я запомнил! Если мы что-то хотим попросить, какое слово нужно сказать? ( ответ детей: пожалуйста) А если ты не чаяно кого-то обидел или толкнул что нужно сказать? ( ответы детей: извиниться, сказать прости, извини) А когда уходим домой, что нужно сказать ребятам, которые остаются в садике? ( ответ детей: до свидания)
- Ой, как здорова! Я теперь все запомнил, а давайте поиграем в игру, которая называется «Пожалуйста». (Дети стают со стульчиков.)
Игра «Пожалуйста»
Зайка Ушастик: Ребята, я буду давать вам различные задания, а вы должны будете их выполнять, но только если я скажу «пожалуйста». Если я не скажу этого волшебного слова, вы будете стоять на месте.
Пожалуйста, поставьте руки на пояс;
Пожалуйста, присядьте;
Пожалуйста, встаньте;
Поднимите руки вверх;
Пожалуйста, покружитесь;
Пожалуйста, встаньте на одну ногу;
Попрыгайте;
Пожалуйста, поднимите руки вверх;
Разведите руки в стороны;
Пожалуйста, улыбнитесь.
- Молодцы! Ребята садитесь на стульчики. Ребята, а знаете, мои друзья, ежик и бельчонок, говорят, что я иногда совершаю нехорошие поступки, помогите мне, подскажите какие поступки хорошие, а какие плохие, как делать можно, а как нельзя.
Давайте, так, я буду говорить какие поступки я совершаю, а вы, если это хороший поступок – хлопайте в ладоши, а если плохой – топайте ногами. Согласны? (Ответ детей.)
Я здороваюсь при встрече;
Я толкаюсь и не извиняюсь;
Я помогаю бабушке;
Когда мне дарят подарки, я говорю спасибо;
Я перебиваю, когда кто-то говорит;
Я обзываюсь обидными словами;
Я помогаю маме и папе;
Когда я ухожу, говорю до свидания.
- Спасибо вам ребята! Вы очень мне сегодня помогли!
Психолог:
- А давайте ребята, на прощание сыграем в игру, которая называется «делай как я», мы с вами поиграем, а зайка на нас посмотрит.
Игра «Делай как я»
Повторяйте за мной движения :
Если нравиться тебе, то делай так, прыгаем;
Если нравится тебе, то делай так, кружимся;
Если нравится тебе, то делай так, приседаем;
Если нравится тебе, то делай так, обнимаем сами себя;
Если нравится тебе, то делай так, хлопаем в ладоши;
Если нравится тебе, то делай так, улыбаемся друг другу.
Педагог-психолог : Ребята о чем мы сегодня говорили? (Ответ детей.) Правильно о вежливых и добрых словах. А давайте что бы зайчик- Ушастик их не забыл мы ему на память сделаем цветок, а лепестки будут не просты, а волшебные с вежливыми словами. Сейчас я вам раздам цветные лепестки, а вы по очереди будите подходить, наклеивать и говорить по одному волшебному слову.
Зайка Ушастик: ой, Спасибо, ребята, теперь точно не забуду вежливые и добрые слова. Хорошо у вас ребята в гостях, но мне пора возвращаться к себе домой, спасибо вам! До свидания, ребята!
Педагог-психолог : А сейчас давайте, и мы прощаемся. А как мы с вами прощаемся? (Ответ детей.) Правильно построим «пирамиду» из наших рук. На мою ладошку вам нужно будет положить свои ладошки и громка сказать «до свидания». Посмотрите, какая высокая у нас получилась пирамида. А все потому, что мы добрые и вежливые. После того как посчитаю до трех вы ручки поднимите и скажите «до свидания». Раз-два-три ДО СВИДАНИЯ!
