Конспект занятия по рисованию «Маска клоуна»

Талай Ольга Юрьевна
Конспект занятия по рисованию «Маска клоуна»

Занятие по художественно-эстетическому развитию на тему: «Маска клоуна».

Задачи:

Обучающие: формировать умение детей рисовать простым карандашом лицо клоуна, состоящее из кругов разного размера, ориентироваться в частях тела и лица.

Развивающие: развивать речь, мелкую моторику.

Воспитательные: воспитывать положительное отношение к выполненной работе.

Методы и приемы: наглядный, практическая деятельность детей, игра, вопросы к детям.

Демонстрационный материал: картинка с клоуном.

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Маска клоуна“» размещена в разделах

• Клоун. Веселые клоуны в публикациях на МААМ
• Клоун. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Маски, костюмированные развлечения, уголки ряжения
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Раздаточный материал: альбомный лист, простые карандаши, кисть, акварельные краски, баночка с водой.

Структура занятия :

I. Вводная часть:

Дети сидят за столами.

Воспитатель показывает детям картинку с клоуном и читает стихотворение А. Усачёва «Клоун» :

Гаснет свет. Окончен бал…

Человек ботинки снял.

Снял цилиндр, фрак, живот –

Он ему немного жмёт.

Отцепил свои часы,

Уши, бороду, усы

И улыбку до ушей

Спрятал в ящик от мышей.

Снял копну густых волос.

Положил на полку нос.

И, вздыхая, лёг в кровать…

Завтра снова надевать!

Воспитатель: О ком это стихотворение? (О клоуне.) Что клоун снял с себя? (Ботинки, живот, уши, бороду, усы, волосы, нос.) Какой клоун? (Весёлый, смешной, яркий, забавный.) Почему он выглядит весёлым и смешным? (Клоун одет в разноцветную одежду. Его лицо раскрашено яркими красками.)

II. Основная часть:

(Воспитатель включает спокойную музыку для рисования).

Воспитатель: Я предлагаю вам нарисовать яркое лицо клоуна.

Сначала нужно нарисовать простым карандашом большой круг – это будет лицо. Вот так. (Показывает на мольберте ход). Внутри круга нарисуем глаза и нос в виде кругов. Рот нарисуем в виде линии.

А теперь мы возьмем кисточку и краски и закрасим акварельными красками нос, рот, глаза, волосы. Можно нарисовать яркие щёки и волосы, подрисовать круглые уши.

III. Заключительная часть:

Воспитатель: Какие у вас получились яркие лица клоунов! Что мы сегодня делали? (Рисовали). А кого рисовали? (Клоуна).

Индивидуальная работа:

1. Нарисовать клоуну шляпу.

2. Нарисовать лицо клоуну самостоятельно.

3. Нарисовать лицо клоуну с помощью воспитателя.