Конспект занятия по развитию мелкой моторики во второй группе раннего развития «В поисках колобка»

Гузалия Асадуллина
Конспект занятия по развитию мелкой моторики во второй группе раннего развития «В поисках колобка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект открытого занятия по развитию мелкой моторики в разных видах деятельности «В поисках колобка»

2 группа раннего развития 

Цель; развитие мелкой моторики в разных видах деятельности.

Задачи.

Обучающие:

Закрепить знания детей о знакомой сказке, расширить и активизировать словарный запас, учить называть характерные признаки животных.

Закрепить знания красного, зеленого,желтого цветов.

Развивающие :

Публикация «Конспект занятия по развитию мелкой моторики во второй группе раннего развития „В поисках колобка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мелкая моторика
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

Развивать речевую активность, умение отвечать на вопросы педагога, проговаривать слова пальчиковых игр.  

Развивать силу руки, мелкие мышцы руки.  

Развивать двигательную и речевую память, внимание, мышление, дикцию.  

Воспитательные: 

Воспитывать вежливое отношение к другим, желание приходить на помощь, испытывать радость от восприятия общей работы.  

Материал к занятию : прищепки, морковки из картона, массажные шарики, фасоль,гречка, макеты деревьев,мятые комочки бумаги с изображением цветов, куклы для кукольного театра (заяц, медведь,волк, лиса, колобок,бабушка)

Ход нод:

Звучит музыка «В гостях у сказки».

Дети заходят в группу.  

Воспитатель. Дети,посмотрите,мы сегодня не одни!

Гости к нам пришли

Чтобы вежливыми быть

Нужно «Здравствуйте!»говорить.

Давайте и мы поздороваемся с нашими гостями. (Дети здороваются и вместе с воспитателем встают в круг)

Воспитатель. Встаньте дети,встаньте в круг!

Ты мой друг и я твой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Мы так рады видеть друг друга и наших замечательных гостей.

Воспитатель. Ребята, мы сегодня с вами пойдем в гости к сказке. Смотрите…

На полянке дом стоит, 

Но, а к дому путь закрыт, 

Мы замочек отопрём, 

И в гости к сказке попадём.

Давайте откроем замочек.

Пальчиковая игра «Замок».

На двери висит замок. (Соедините пальцы рук в «замок»).

Кто открыть его бы мог?

Мы замочком постучали, (Постучите по коленям сомкнутыми в замок руками).

Мы замочек повертели, (Круговые движения сомкнутыми руками.)

Мы замочек покрутили… (Сначала покрутите сцепленными в замок кистями, затем потяните руки в разные стороны.)

И открыли! (Расцепите пальцы).

Воспитатель: Вот мы оказались в сказке.

- Ой, ребятки, вы слышите? Кто-то плачет. Кто же это? 

(Появляется бабушка) 

Воспитатель - Здравствуйте, бабушка, что вы так горько плачете? 

Бабушка: - Испекла я колобок, поставила его на окошко остынуть, а он и укатился по дорожке. Вы его не видели? 

Воспитатель и дети: – Нет, мы не видели колобка. Не переживайте, бабушка, мы поможем вам. Мы его с ребятками поищем.  

Воспитатель – Ну что, ребятки, вот мы и узнали в какую сказку попали, в сказку «Колобок», поможем бабушке найти колобка? (ответы) 

По тропинке мы пойдем, 

Все равно его найдем! 

По дорожке побежим, 

На полянку прибежим.  

Воспитатель – Ой, а кто это спрятался под кустиком? Вы узнаете, если отгадаете загадку.  

Комочек пуха, длинное ухо, 

Прыгает ловко, любит морковку! 

Дети: - Это зайчик.  

Воспитатель: – Скажите, а какой он? 

Дети:- белый, пушистый.  

Воспитатель: - А зайчик ходит или прыгает? (Прыгает).

Воспитатель. Ребята,а что любит кушать зайчик (Морковку) Давайте угостим его морковкой. Но сначала ее нужно отыскать. (В емкостях с фасолью и гречкой картонные морковки)

  Диалог с зайкой:

Воспитатель. Вот. зайка,тебе угощения.

Зайка:Спасибо!

Воспитатель: Зайка, а ты колобка не видел?

Зайка: Видел, он мне песенку спел и дальше побежал.

Воспитатель: Мы тоже пойдем. Спасибо,зайка,до свидания.

По тропинке мы пойдем, 

Все равно его найдем! 

По дорожке побежим, 

На полянку прибежим.  

Воспитатель:Кто это под кустом (волк) Какой волк? 

Дети: Серый, злой, голодный.  

Воспитатель: – А как волк рычит? 

Дети: – Ррр.  

Воспитатель: – Волк-волчище,не встречал ли ты колобка?

Волк. А вы помогите мне собрать мячики в корзинки-тогда скажу. (Дети собирают мячики по цветам в корзинки)

Воспитатель:Держи,волк, мячики.

Волк:Спасибо. Зайка мне песенку спел и дальше покатился.

Воспитатель:До свидания. Пойдем,ребятки,дальше.

По тропинке мы пойдем, 

Все равно его найдем! 

По дорожке побежим, 

На полянку прибежим.  

Медведь: – Здравствуйте, дети, вы зачем в лес пришли? 

Воспитатель: – Мы ищем колобка. Не встречал ли ты его? 

Медведь: – Да, я встречал.

Воспитатель: – А ты его не съел?

Медведь: – Зачем мне его есть, у меня своих колобков много. Вон их сколько, если хотите, то поиграйте с ними.

Воспитатель. Спасибо, медведь, что не съел нашего колобка. Дети, давайте поиграем? 

Массаж рук массажными шариками.  

Колобок рукой катаю, взад вперед его гоняю, 

Я сожму его немножко, как сжимает лапы кошка,

Колобок я разожму, и опять играть начну.  

Воспитатель: Дети, хотя много колобков нам медведь отдал, а все же это не наш.

– Ну что ж, ребята, а мы пойдем дальше искать колобка.

По тропинке мы пойдем, 

Все равно его найдем! 

По дорожке побежим, 

На полянку прибежим.  

Воспитатель: – Ребята, вы слышите, это же колобок поет песенку! (Слышится песенка колобка в записи). Отгадайте, кому колобок поет свою песенку? 

Хитрая плутовка, рыжая головка, 

Хвост пушистый – краса, а зовут ее? 

Дети: – Лиса.  

Воспитатель: – Правильно, а вот и она, а с ней и наш колобок. Скажите, а что лиса хочет сделать с колобком? 

Дети: – Съесть.  

Воспитатель: – Надо колобка выручать, он же наш друг. Давайте, вместе скажем: Лиса, не ешь колобка. Его надо бабушке вернуть.  

Лиса: – А что же мне делать, со мной никто не дружит.  

Воспитатель: – А мы с ребятами подарим тебе много друзей. (Игра с прищепками ежу-иголки,птичке-хвостик,солнышку-лучики)

Лиса: –Спасибо,вам ребятки. Теперь у меня много друзей. А колобка я вам возвращаю.  

Воспитатель:- Здравствуй, колобок, ты зачем убежал от дедушки с бабушкой:

Колобок. Здравствуйте, ребятки, как хорошо, что вы меня нашли, я хотел нарвать цветов бабушке, но заблудился в лесу, а тут столько зверей, они чуть меня не съели.  

Воспитатель:- Дети, давайте поможем колобку, и соберём цветы для и бабушки. Вон под ёлочкой какие-то комочки лежат.

Игра "Посмотри, кто спрятался в комочке?" - разглаживание скомканных в шарики листов бумаги с изображением цветов.

Воспитатель:- Вот какой необычный букет у нас получился, давайте позовем бабушку и вернем ей колобка.

Дети: Бабушка!  

Бабушка: Ой, спасибо, ребятки. Какие вы молодцы! А я пока вас ждала – гостинцев вам припасла (Отдает угощение.) 

Бабушка берёт колобка и уходит.

Воспитатель:- Вот и закончилась сказка. Колобок вернулся домой! А теперь, ребятки, мы с вами вернемся в д/сад,закроем глаза. Вот мы снова в детском саду. -Где мы сегодня с вами были? Кому помогли?

Давайте скажем нашим гостям: «До свидания!»(Дети прощаются)