Конспект занятия по развитию речи в детском саду «Зима пришла»

Саенко Ольга Валентиновна
Конспект занятия по развитию речи в детском саду «Зима пришла»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по развитию речи : «Зима пришла…»

Цель: Формирование у детей представление о животном мире.

Задачи: 1. Побуждать узнавать и называть животных, живущих в лесу.

2. Познакомить с зимующими и перелетными птицами

2. Формировать умения выделять характерные особенности диких животных, условия их жизни в лесу

3. Воспитывать любовь и заботу к животным и птицам

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в детском саду „Зима пришла“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям посмотреть в окно и определить время года. Дети называют признаки зимы: солнце светит, но не греет; нет листочков на деревьях; люди надели теплые вещи; на земле лежит снег, можно кататься н коньках, лыжах, санках и т. д.

Воспитатель предлагает отправиться в зимний лес. Задает наводящие вопросы: Если выпал снег, стало холодно, люди надели теплые вещи, то что же делают звери в лесу? ( предлагается дидактическая игра: «Поможем лесным друзьям подготовиться к зиме»).А сначала, отгадайте загадки:

1. Он в берлоге спит зимою

Под огромною сосною,

А когда придет весна,

Просыпается от сна (медведь)

Дети укладывают игрушечного медведя в «берлогу»

2. Летом- серенький

Зимой- беленький,

Никого не обижает,

А сам всех боится (заяц)

Зайчику «надевают» белую шубку

3. Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В дупле, на старом дубе

Орешки я грызу (белка)

Помогают белочке собрать шишки и положить их в «дупло»

Далее, воспитатель обращает внимание на стайку птиц. Дети рассматривают картинки птиц: воробья, синицы, вороны, снегиря, голубя

- Ребята, вы узнали этих птиц? Назовите их. (ответы детей)

- Чем питаются птицы? (крошками. зернами, семенами цветов, жучками, червячками и т. д)

- Но выпал снег, прикрыл семена, жучки и червячки спрятались в кору деревьев и землю. Что делать птичкам (ответы детей).

- Некоторые птицы боятся холода и улетают в теплые страны. ( воспитатель показывает картинки перелетных птиц: ласточку, скворца, жаворонка). Эти птицы осенью собираются в стаи и улетают в в теплые страны.

Физминутка: проводится подвижная игра: «Перелетные птицы»

- Воробьи, вороны, синицы, голуби остаются зимовать вместе с нами. Как они называются? (зимующие).

- А как мы с вами можем им помочь? Ответы детей подвести к тому, что надо заботиться о птицах, подкармливать их. В кормушки, которые у нас есть на участке, мы будем насыпать зернышки, семечки, хлебные крошки.

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли,

В гости в первый день недели

К нам синицы прилетели,

А во вторник, посмотри,-

Прилетели снегири

Три вороны в среду,

Мы не ждали их к обеду.

А в четверг со всех краев

Стая жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей,

Ну а в воскресенье- было общее веселье!

В конце занятия, подводится итог: «Ребята, как вы думаете, зима- это веселое или грустное время года?» Дети показывают смайлики (грустные или веселые, и объясняют, почему они выбрали тот или иной смайлик