Занятие «Что мы знаем о птицах» в старшей группе

Ольга Попова
Занятие «Что мы знаем о птицах» в старшей группе

Занятие «Что мы знаем о птицах» в старшей группе

Цель: уточнить представления детей о знакомых птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих птиц и птиц, живущих в уголках природы.

Задачи:

— Дать знания о том, чем кормят птиц зимой;

— Учить узнавать птицу по внешнему виду, по повадкам, песням;

— Побуждать детей отличать одну птицу от другой, выделяя характерные особенности в форме тела и его пропорциях.

Материал: иллюстрации зимующих и перелетных птиц, календарь наблюдений за зимующими птицами, грамзапись с голосами птиц.

Воспитатель включает грамзапись с голосами птиц.

Вопросы:

— Каких перелетных птиц вы узнали по голосу?

— Можно ли их услышать сейчас в природе?

— Почему нельзя?

— Почему они улетели?

— Чем питаются эти птицы?

— Где сейчас эти насекомые?

Подвести итог

Птицы улетают в дальние края, где тепло, т. к. с похолоданием для них не стало корма. Такие птицы называются перелетные. (показать иллюстрации перелетных птиц)

Воспитатель: Давайте теперь посмотрим на иллюстрации, на которых изображены птицы, которые не улетели от нас, а остались зимовать. Как их можно назвать одним словом?

Воспитатель: Какие птицы остались зимовать? (ответы детей)

Воспитатель: Расскажите немного о каждой птице с помощью опорной схемы (дети рассказывают о снегире, сороке, вороне, воробье, синице, голубе).

Воспитатель: Давайте поиграем с вами в игру «Отгадай, какая птица

Д/и «Отгадай, какая птица

Дети по повадкам, описанию внешности угадывают птиц.

Снегирь — красногрудый, чернокрылый.

Ворона — важная, горластая, с серой грудкой.

Сорока — белобокая, непоседа, длиннохвостая.

Голубь — сизокрылый.

Воробей — шустрый, веселый, маленький.

Аист— длинноногий.

Физминутка «Снегири»

Вот на ветках, посмотри,

В красных майках снегири. (Четыре хлопка руками по бокам и четыре наклона головы.)

Распушили пёрышки,

Греются на солнышке. (Четыре потряхивания руками, опущенными вниз.)

Головой вертят,

Улететь хотят: (Два поворота головы на каждую строку.)

- Кыш! Кыш! Улетели!

За метелью, за метелью (Разбегаются по комнате, взмахивая руками, как крыльями)

Воспитатель: Почему птицы могут летать?

Раздать детям пуховые и маховые перья птиц. Тяжелые или легкие перья? Где они находятся у птиц?

Воспитатель: Пуховое перо согревает птицу, а маховое - помогает летать. Благодаря перьям птица легкая.

На примере веера показать, как складываются крылья и хвост птиц. А когда крылья раскрываются, даже самая маленькая птичка становится большой. На земле раскрытые крылья и хвост мешают птицам, поэтому они их складывают.

Воспитатель: Что ещё делает птицу лёгкой? Как она ест – много или мало? Часто или редко ест птица (ответы детей)

Делается вывод о том, что помогает птице летать по воздуху, как она приспособлена к наземно-воздушному образу жизни.

Птицы летают, потому что у них:

— широкие крылья и хвост;

— лёгкие перья с полым стержнем;

— жёсткие маховые перья;

птицы лёгкие, т. к. едят понемногу и часто.

Воспитатель: Человек издавна мечтал летать, как птица, поэтому изобрел много летательных аппаратов. Назовите, какие вы знаете летательные аппараты? (воспитатель показывает иллюстрации) Что у них общего с птицами? (ответы детей)

Физминутка

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу. (плавное покачивание поднятыми вверх руками)

Руки нагнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу. (встряхивание рук перед собой)

В стороны руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят. (горизонтальные, одновременные движения руками вправо - влево)

Как они сядут, тоже покажем –

Крылья сложили назад (2 раза)

Воспитатель: Зима – очень трудное время для птиц, особенно если она морозная и снежная. Не найти птицам под снегом корма. Голодная птица сильно страдает от холода. Зимой день короткий, а чтобы выжить, не замёрзнуть, пищи нужно съесть гораздо больше, чем летом. В первую очередь надо заботиться о птицах – верных друзьях леса и сада. Не только летом, но и зимой они целыми днями прыгают с ветки на ветку. Ищут щели и трещинки в коре, где прячутся насекомые. Если же ветки покрылись ледяной корочкой после оттепели или был сильный снегопад, их поиски бесполезны. Нужно поддерживать птиц. Чем можно подкормить птиц зимой? (ответы детей)

Для корма пригодны семена различных растений: конопли, подсолнуха, дыни, тыквы, арбуза, многих сорных трав. А вот овёс, пшено клюют только воробьи, овсянки, преимущественно для них же годятся крошки пшеничного хлеба. Синицы, кроме семян, очень любят сырое несолёное сало или мясо. Кусочки обвязывают ниткой или тонкой проволокой и развешивают на тонких ветвях. На толстые ветки или в кормушки эти лакомства для синиц класть бесполезно – утащат вороны.

Послушайте стихотворение:

Хлебных крошек не жалей,

Заслужил их воробей.

Ты приладь ему кормушку,

Кликнет он свою подружку.

И пойдёт весёлый стук –

Тук-тук-тук,

Тук-тук-тук.

Воспитатель: О ком мы сегодня с вами говорили? (ответы детей) Какие птицы улетают в теплые края, а какие остаются? (ответы детей) Какие перья согревают птиц, а какие помогают им летать? (ответы детей) Как мы можем помочь зимующим птицам? (ответы детей)

В лесу птицы могут поесть только семена из шишек ели и сосны и почки деревьев, а также ягоды рябины. В поисках корма многие лесные птицы и птицы луга, не улетевшие в теплые края, стараются держаться ближе к человеческому жилью. Здесь им проще найти корм, да и человек им помогает. Строит кормушки, вешает на окно кусочки сала.

Давайте тоже с вами заботиться о птицах.

В конце занятия воспитатель читает отрывок из стихотворения А. Яшина «Покормите птиц зимой»:

Прокормите птиц зимой, чтоб со всех концов

К вам слетались, как домой, стайки на крыльцо.

Не богаты их корма, горсть одна нужна.

Горсть одна — и не страшна будет им зима.

Приручите птиц в мороз к своему окну

Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну.

Публикации по теме:

«День птиц» — тематическое занятие для дошкольников о перелетных и зимующих птицах.«День птиц» — тематическое занятие для дошкольников о перелетных и зимующих птицах. Цель: знакомство с праздником – Днем птиц; создание атмосферы радости, развитие у детей эмоциональной отзывчивости, желания участвовать.

Из опыта работы с детьми раннего возраста «Знаем, знаем, да, да, да, где здесь прячется вода»Из опыта работы с детьми раннего возраста «Знаем, знаем, да, да, да, где здесь прячется вода» Вода является источником жизни на земле. Ребенок знакомится с водой с самых первых дней жизни. Играя дома с водой, малыш получает массу.

Итоговое интегрированное занятие в средней группе «Всё мы знаем и умеем»Итоговое интегрированное занятие в средней группе «Всё мы знаем и умеем» Тема: «Всё мы знаем и умеем» Цель: выявить уровень сформированности знаний и представлений детей за учебный год. Задачи: Образовательные:.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • Птицы
Автор публикации:
Занятие «Что мы знаем о птицах» в старшей группе
Опубликовано: 14 января 2020 в 18:17
+40Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 10.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Результаты международного конкурса «Лучший педагог года» 2019
И вновь, в пятый раз, названы победители ежегодного международного конкурса "Лучший педагог года 2019", в конкурсе приняло участие 55 278 педагогов...
26 января. День ментальных карт на МААМ

В конце 60-х годов прошлого века была придумана особая методика для запоминания, творчества и организации мышления. Она получила название «ментальные карты», «диаграмма связей» или «интеллект-карта». Для...

25 января. День лыж и коньков на МААМ

25 января 1924 года лыжный и конькобежный спорт впервые вошли в программу Олимпиад. Во французском городке Шамони, в Альпах, началась Неделя зимних видов спорта, приуроченная к грядущей Олимпиаде-24 в...

Моя награда на МAAM. Лучший педагог года — 2019
Уважаемые коллеги! Огромное спасибо всем за внимание и поддержку моих публикаций! Я и не думала, что стану одним из победителей в конкурсе "Лучший...
Пальчиковый театр «Сказка про козлёнка, который умел считать до десяти»
Прощальный реверанс году театра или «Сказка про козлёнка, который умел считать до десяти». Пальчиковый театр Предлагаю Вашему вниманию...
Конспект занятия по аппликации «Зима в городе» (подготовительная группа)
Программные задачи: Учить детей складывать бумагу способом "гармошка", совершенствовать работу с ножницами при вырезывании необходимых фигур для...