Занятие во второй младшей группе «Военные профессии по развитию речи» (5 фото)

Наталья Рыжих
Занятие во второй младшей группе «Военные профессии по развитию речи»

Рыжих Наталья Владимировна

Занятие во второй младшей группе, тема «Военные профессии» по развитию речи.

Возрастная группа : 3-4 года.

Цель: Знакомство с военными профессиями и военной техникой.

Задачи: Познакомить с военными профессиями и их военной техникой.

Публикация «Занятие во второй младшей группе „Военные профессии по развитию речи“» размещена в разделах

• Военные профессии, военная техника
• Военные профессии, техника. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Воспитать уважительное отношение к военным профессиям, умения слышать воспитателя и друг друга.

Развить словарный запас у детей, умение отвечать на вопросы, слуховое внимание, логическое мышление.

интеграция образовательных областей:

Коммуникативная: Беседа, чтение стихов, загадывание загадок.

Познавательное развитие : Знакомство с военными профессиями : пограничник, танкист, летчик, моряк и их техникой.

Музыкально-художественная: Слушать музыку, движение под музыку, игра.

Материал: Картинки с изображением пограничника, танкиста, летчика, моряка, и их техники.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, скоро мы будем отмечать один из замечательных праздников. Праздник пап и дедушек. Как вы думаете, что это за праздник?

Дети: «День защитника отечества».

Воспитатель: Правильно, дети. Этот праздник тех, кто защищает нас с вами от врагов. Дети, послушайте стихотворение, которое я вам сейчас прочитаю;

На ветвях заснули птицы,

Звезды в небе не горят.

Притаился у границы

Пограничников отряд.

Пограничники не дремлют

У родного рубежа:

Наше море, нашу землю

Наше небо сторожат.

Дети: Пограничник.

Воспитатель: Правильно, дети. (Показывает картинку с изображением пограничника и его боевой собаки). Дети послушайте загадку;

Гусеницы, башня, пушка,

Люк открытый на верхушке.

Та машина в поле чистом

Управляется…

Дети: Танкистом.

Воспитатель: Правильно, дети. (Показывает картинку с изображением танкиста и танка). Ребята, давайте поиграем в игру. Дети, смотрите на меня, и повторяйте за мной движения.

Быть шофером хорошо (крутят руль).

А летчиком быть лучше (руки в стороны).

Я бы в летчики пошел (делают шаг вперед).

Пусть меня научат (хлопают в ладоши).

Воспитатель: Ребята, какая профессия прозвучала в нашей игре?

Дети: Летчик.

Воспитатель: Правильно. Летчик защищает нашу страну от врагов с воздуха. (Показывает картинки с изображение летчика и самолета). Ребята, послушайте и попробуйте отгадать загадку;

Бескозырка и тельняшка,

Вьются ленты за спиной.

По полгода ходит в море,

Вы узнали кто такой?

Дети: Моряк.

Воспитатель: Правильно, дети. (Показывает картинку с изображением моряка и военного корабля).

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, военный, каким он должен быть?

Дети: Смелыми, сильными.

Воспитатель: Дети, а с какими военными профессиями мы сегодня с вами познакомились?

Дети: Пограничник, танкист, летчик, моряк.

Воспитатель: Правильно, дети. На этом наше с вами знакомство с военными профессиями подошло к концу.