Анжелика Андреевна
Конспект образовательной деятельности «Зима прекрасна, когда безопасна» в старшей группе
Конспект образовательной деятельности в старшей группе
Тема: Зима прекрасна, когда безопасна
Цель: Закрепить представления детей о правилах безопасности в зимнее время года.
Задачи:
Развивать интерес к своей безопасности
Воспитывать внимание, чуткость, бдительность
Публикация «Конспект образовательной деятельности „Зима прекрасна, когда безопасна“ в старшей группе» размещена в разделах
- Безопасность детей зимой
- Зима
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2022
Учить детей с опасными ситуациями в зимнее время года
Оборудование: Картинки, стихотворение о зиме, стихотворение про безопасность на улице в зимнее время года, набор дидактических картинок с изображением опасных ситуаций, встречающихся в зимнее время года.
Методы и приё мы: словесный, наглядный
Ход образовательной деятельности
(Сюрпризный момент)
В: Кто знает верную примету, Высоко солнце, значит лето. А если холод, вьюга, тьма И солнце низко, то ….
Дети: Зима
В: Правильно, ребята. Зима. (показ картинок о зиме)
В: Ребята, я сейчас буду задавать вопросы а вы отвечать.
1. Можно ли выходить на лед без взрослых? (нельзя, это опасно)
2. Что делать, если вдруг провалился под лед? (не паниковать, попытаться позвать на помощь, выбраться самому и бежать к людям в тепло)
3. Первый признак обморожения? (потеря чувствительности)
4. Как помочь себе при обморожении? (растирать руки руками, прыгать, идти домой)
5. Что получается, если, после теплой погоды наступили морозы? (гололед)
6. Что нельзя делать, когда на улице гололед? (бежать)
7. Как правильно падать, если поскользнулся? (постараться упасть вперед на живот с вытянутыми руками слегка согнутыми в локтях, если падаешь на спину, то постараться прижать голову)
8. Можно ли кататься рядом с проезжей частью? (нельзя)
В: Молодцы, ребята. Если мы будем соблюдать правила, то мы с вами будем целы и невредимы.
А сейчас давайте немного отдохнем
(Физ. минутка)
Раз, два, раз, два – (хлопаем в ладоши)
Начинается игра.
Разгребаем снег лопатой, (имитируем движения)
Строим горку во дворе.
Белой и пушистой ватой (вытягиваем руки вперёд,
поворачиваем корпус вправо и влево)
Двор украшен в декабре.
Раз, два, раз, два (ритмично топаем)
Вот и кончилась игра.
В: Давайте с вами поиграем в игру «КАК ИЗБЕЖАТЬ НЕПРИЯТНОСТЕЙ?»
Цель: научить детей избегать опасных ситуаций, которые могут встретиться им зимой в природе.
Ход игры: воспитатель раздает игрокам карточки с ситуациями. Дети должны внимательно рассмотреть картину и объяснить, как выйти из опасной ситуации и не попасть в неё.
В: Молодцы, ребята. Все справились с заданием
В: Давайте поиграем в еще одну игру называется «МОЖНО-НЕЛЬЗЯ!»
Цель: закрепить знание правил безопасного поведения в зимнее время года.
Воспитатель раздаёт дидактические картинки с изображением правильных и неправильных действий в зимнее время года, дети должны угадать, можно или нельзя так поступать и объяснить, почему.
В: Молодцы, и с этим заданием вы справились.
В: Поднимите руки те, кто любит зиму.
В какие игры вы любите играть зимой? (Ответы детей)
-А хотите послушать, как мишка играл зимой?
Чтение стихотворения:
Скрылись под снегом газоны с травой.
Скользко машинам на мостовой,
Льдом затянуло русло реки,
Плюшевый мишка встал на коньки.
-Только катается не на катке…
Вышел на улицу с клюшкой в руке.
Долго ли, дети, здесь до беды?
Есть для хоккея катки и пруды.
Только ботинки с коньками надень,
Лед будет петь под коньками весь день.
-А мостовая- опасный каток.
Нужно во двор возвращаться, дружок.
-Ребята, объясните мишке, почему нельзя кататься на мостовой? (Ответы детей).
В: Мы сегодня с вами поговорили о правилах безопасности в зимнее время года, поиграли в игры. Все ребята, молодцы.
«Прощанье»
А теперь мы улыбнемся.
Дружно за руки возьмемся.
И друг другу на прощанье
Мы подарим пожелание-
Знания ищи всегда
Умным станешь ты тогда!
