Головные уборы. Шляпы, панамки, шапочки в старшей группе

Показаны публикации 51-60 из 244.
Все разделы | Головные уборы. Шляпы, панамки, шапочки

Старшая группа. Старший дошкольный возраст. Дети 5-6 лет

---

Конспет НОД в старшей группе «Украшаем кокошники»

Конспект. Образовательная деятельность в старшей группе По теме: «Украшаем кокошник» Задачи: -знакомство с русским национальным головным убором – кокошником; -развитие художественного вкуса, творческих способностей; -обогащать и активизировать словарь детей (кокошник,...

Конспект НОД по восприятию художественной литературы для старшего дошкольного возраста «Сказка В. А. Осеевой «Заячья шапка» Тема: Сказка В. А. Осеевой «Заячья шапка» Цель: создание условий для формирования способности детей к восприятию литературного произведения, стремления эмоционально откликаться на описанные события. Задачи: Образовательные: учить детей внимательно слушать сказку, верно понимать...

Головные уборы. Шляпы, панамки, шапочки - Фотоотчёт о занятии по рисованию «Шапочка с помпоном» в старшей группе

Публикация «Фотоотчёт о занятии по рисованию «Шапочка с помпоном» в старшей...»

Цель: развивать умение проводить прямые и волнистые линии, закреплять навыки работы с краской и кисточкой. Задачи Образовательные: 1. Закрепление знаний детей о головных уборах. 2. Развитие представлений детей о расположении элементов на шапочке (вертикально, горизонтально,...

Сценарий утренника в старшей группе «Волшебная шляпка желаний»

Сценарий утренника в старшей группе «Волшебная шляпка желаний» Действующие лица: Ведущая, Баба Яга – взрослые. Дети – Фея, Весна, персонажи сказки «Репка», девочки-ангелы, мальчики-джентльмены, мальчики из села. Ход праздника. Дети входят с цветами Танец с цветами «5 февральских...

Фотоотчет «Рисование в старшей группе «Снеговики в шапочках»

Рисование в старшей группе- любимое занятие, особенно дети любят фантазировать! Перед тем как приступить к своим работам,мы с детьми провели беседу на тему : " Зимние забавы " С удовольствием рассказывали о том, как они лепили снеговика во дворе дома со своими родителями и с...

Конспект занятия «Рассказ Николая Носова «Живая шляпа» в старшей группе Конспект занятия «Живая шляпа» Образовательные области: Речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие. Тема занятия: Рассказ Николая Носова «Живая шляпа» Возрастная группа: Старшая. Цель занятия: Ознакомление детей старшей группы с...

Головные уборы. Шляпы, панамки, шапочки - Развлечение в старшей группе «Бал в шляпном королевстве»

Статья «Развлечение в старшей группе «Бал в шляпном...» Развлечение в старшей группе на тему «Бал в шляпном королевстве» Дети по музыку входят в зал становятся полукругом, их встречает Королева шляп. Королева: Фанфары громко звучите Я рада нынче всем гостям С собой улыбки захватите Вас ждет необычайный бал. Я рада пригласить вас в...

Конспект занятия по художественной литературе в старшей группе «Чтение рассказа Н. Носова «Живая шляпа» Цель: познакомить детей с произведением Николая Носова «Живая шляпа» Задачи: Образовательные: • формировать умение детей понимать юмор ситуации; • уточнить представления детей об особенностях рассказа, его композиции, отличии от других литературных жанров; • обогащать активный...

Краткосрочный педагогический проект в старшей группе «Одежда, обувь, головные уборы»

Участники проекта : дети, воспитатели, родители воспитанников. Тип проекта : творческо- познавательный. Сроки проведения : краткосрочный. Цель : систематизировать и закрепить знания детей по теме «Одежда, обувь, головные уборы». Задачи : - познакомить детей с разными видами...

Занятие по математике для старшей группы детского сада «Шапка-невидимка»

Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию конспект занятия по математике для старшей группы детского сада "Шапка - невидимка". ООД "Шапка - невидимка". 1. Организационный момент. - В Тридевятом Царстве Тридесятом Государстве случилась беда. Баба -Яга хитростью завладела...

---

Головные уборы. Шляпы, панамки, шапочки в старшей группе - перейти на главную страницу рубрики.