 | галина сабенина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ: публикации в СМИ для учителей с получением сертификата.
МААМ-темочки: Дифференциация и автоматизация звуков
|
Методическая разработка «Речевой материал для автоматизации и дифференциации шипящих звуков «Читалочки – повторялочки». Звук «Ш» В шалаше из камыша Мыши шустрые шуршат. Папы, мамы и мышата Целый день спешат куда-то, Старше, младше, шурин, зять – Невозможно... |
|
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Здоровье». Продолжительность занятия – 30 минут. Цель:Автоматизация звука [Л] изолированно, в слогах, словах, чистоговорках. Задачи: Коррекционно-образовательные: o Закреплять правильное произношение звука... |
 |
Дифференциация и автоматизация звуков.
|
Тема: «Дифференциация звуков ш – ж». Цель: учить различать на слух звуки ш –ж ( в слогах, словах, тексте) ; определение места звука в слове ( закрепление) ; развитие внимания и памяти; образование множественного числа существительных. 1. Оргмомент. Какое сейчас... |
|
Методическая разработка учителя-логопеда Крохиной С. Н. Автоматизация звуков с помощью звуковых таблиц Логопеды - практики отлично знают, что процесс автоматизации звуков у дошкольников с ОНР часто затягивается, представляется ребенку не слишком занимательным... |
|
Подгрупповое занятие в подготовительной группе - дифференциация звуков [с] [ш] Цели: Коррекционно – развивающие: Закреплять умение различать звуки [с] – [ш] на слух, в слогах, словах, предложениях, тексте. Уточнять характеристику звуков. Развивать умение... |
|
Программное содержание: - упражнять в дифференциации звуков «Ч», «Щ» в словах; - упражнять в умении изменять слова с помощью суффиксов –ЧК и –ИЩ; - закрепить умение выделять первый звук в словах, место звука в слове, умение делить слова на слоги; - воспитывать... |
 |
|
Конспект логопедического занятия по теме: Автоматизация звука [Л] в словах, словосочетаниях. Цели: - автоматизировать звук [Л] в словах, словосочетаниях; - развивать слуховое внимание, фонематическое восприятие, умение определять место звука в слове; - учить... |
|
Цели: 1. Коррекционно-образовательные: - закрепление представлений о правильной артикуляции звука [Р]. 2. Коррекционно-развивающие: - развивать подвижность артикуляционного аппарата - формировать навык фонематического слуха на звук [Р] - нормализация мышечного... |
Популярное из нового
Сегодняшний день посвящен важным социальным навыкам — вежливости и умению соблюдать правила этикета. |
Новости вокруг СВО тревожат многих людей, а дети как губка впитывают все эмоции взрослых. Рассказываем, как говорить с детьми об СВО и как помочь им справиться со стрессом. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Мастер класс «Пруд»
19 мая 2024 в 08:28
«Консультация для педагогов «Барыня — сударыня — русская...
19 мая 2024 в 08:24
Мастер-класс на тему «Логопедические игры и упражнения по...
19 мая 2024 в 08:23
Фотоотчет «Игры на воде»
19 мая 2024 в 08:23
Консультация для родителей «О питании дошкольников»
19 мая 2024 в 08:22
МААМ в соцсетях
  |
