Интегрированное занятие в группе компенсирующей направленности «Дождливая Осень»

Александра Усова
Интегрированное занятие в группе компенсирующей направленности «Дождливая Осень»

Интегрированное занятие в группе компенсирующей направленности

Воспитатель Усова А Н

Тема: «Дождливая Осень»

Цель:- Формировать знания о сезонных изменениях, происходящих в природе осенью

Задачи:

-Учить рисовать предметы овальной формы, ориентируясь на листе бумаги, выполнять рисунок

разными способами (закрашивание, примакивание)

Публикация «Интегрированное занятие в группе компенсирующей направленности „Дождливая Осень“» размещена в разделах

• Группы компенсирующей направленности
• Дождь, дождик, тучи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки

-Способствовать формированию познавательного интереса посредством простейшего экспериментирования (смешивание красок)

-Побуждать детей вступать в разговор,высказывать свои мысли и предположения, делать выводы

-Закреплять знания о приметах осени

-Развисать память, мышление, воображение.

- Воспитывать отзывчивость

Ход

1 В обращается к детям

- К нам пришло письмо, от ребят которые живут в тёплых странах (читает)

Здравствуйте дорогие ребята, Пишут вам дети которые живут в тёплых странах

Мы слышали, что у вас постоянно одно время года сменяет другое. ,А у нас все время светит солнце и мы никогда не видели что такое дождь и из чего он идёт

Помогите нам хотя бы увидеть его Ждём ответа!

В – Ребята сейчас самое подходящее время года, когда идут дожди

.- Дождик бывает разный (проливной, моросящий. грибной)

-Как называется время года когда часто идут дожди? (выслушивает ответы детей)

-Правильно осень! (Презентация на интерактивной доске)

-А что такое дождь? (это капли воды)

- Из чего, капает вода? (вода капает из тучи)

В Ну что ребята как же мы можем помочь детям увидеть дождь (Нарисовать)

(Презентация на интерактивной доске)

Давайте рассмотрим тучи, какого они цвета

Посмотрите краска какого цвета у нас на столе (Белая и фиолетовая)

А ещё бывают голубые тучки

Где же нам взять голубой цвет?

Я предлагаю стать волшебниками и немного поэкспериментировать чтобы получить новый цвет краски?

Но прежде чем начать работать, давайте отдохнём!

2 Пальчиковая игра

К нам на длинной тонкой ножке

Дождик скачет по дорожке

В лужицах, смотри. смотри

Он пускает пузыри

3В Повернись. повернись и в волшебника превратись

Перед вами два вида краски, нам нужно получить новый цвет.

Кто догадался как это сделать? (Нужно их смешать)

Берём часть фиолетовой краски и кладём в отдельную ячейку в неё же добавляем белую краску всё нужно перемешать. Получился новый цвет.

3 Давайте рассмотрим тучи, какой они формы (Овальной и расположены вверху листа)

Нарисуйте пальчиком в воздухе овал

Дети выполняют задание (рисуют тучи фиолетовым и голубым, а дождик белым)

Подводится итог занятия