Формирование УУД на уроках музыки в классах, реализующих адаптированные образовательные программы

Татьяна Андреева
Формирование УУД на уроках музыки в классах, реализующих адаптированные образовательные программы

Тезисы

По теме: «Формирование УУД на уроках музыки в классах, реализующих адаптированные образовательные программы»

Главная задача современной школы - это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой жизни в конкурентном мире.

Цель школы- разбудить, вызвать к жизни внутренние силы и возможности школьника, использовать их для свободного развития личности.

Возрастание актуальности музыкального воспитания детей, новизна современной педагогической практики преподавания музыки.

Публикация «Формирование УУД на уроках музыки в классах, реализующих адаптированные образовательные программы» размещена в разделах

• Музыка. Конспекты уроков
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2019

Федеральный государственный образовательный стандарт требует существенных изменения в образовании на разных ступенях его получения.

Информатизация современного общества - это увеличение объема знаний, информации, которой должен владеть каждый человек, в том числе школьник.

Изменение педагогической технологии с переориентацией на развитие школьника.

Построение единой системы обучения - это опора на их самообразование, стремление к познанию нового и расширение кругозора.

Обучение школьников направлено на формирование универсальных учебных действий, с помощью которых школьники смогут продуктивно и самостоятельно учиться.

Формирование УУД происходит в ходе усвоения обучающимися различных дисциплин учебного плана.

В каждом изучаемом предмете, в каждой конкретной теме заложены свои особенности формирования УУД в зависимости от содержания и форм организации учебной деятельности.

В процессе обучения обучающийся усваивает предметные и познавательные действия, новые знания.

В процессе обучения обучающийся самостоятельно ставит учебные цели, использует необходимые средства их достижения, контролирует и оценивает процесс и результаты деятельности.