Лилия Миннебаева
Конспект внеклассного мероприятия «Книга — наш лучший друг»
Конспект внеклассного мероприятия.
Тема: «Книга – наш лучший друг»
Цели: - расширить знания детей об истории создания книги;
- расширить кругозор учеников в области художественной литературы;
- развивать интерес к чтению;
- воспитывать бережное отношение к книгам, учебникам; учить культуре обращения с книгой;
- учить выразительному чтению, знакомить с новыми книгами.
Оборудование: выставка учебников, книг, портреты писателей и поэтов, иллюстрации к произведениям.
Публикация «Конспект внеклассного мероприятия „Книга — наш лучший друг“» размещена в разделах
Ход классного часа:
1. Организационный момент
- Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы с вами поговорим на очень интересную тему. А какая это тема, попробуйте догадаться.
Кто молча учит, без языка,
А обо всем говорит? (Книга)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
Воспитатель: Кроме загадок, есть пословицы и поговорки о книгах. Какие может быть
вспомните и вы? (Дети перечисляют).
1. Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.
2. Книги для ума, что теплый дождик для всходов.
3. Кто много читает, тот много знает.
4. Книга подобна воде - дорогу пробьет везде.
Ралина: В старину люди очень ценили книги. Они стоили дорого, так как создавались медленно, ценой кропотливого труда летописца, который от руки переписывал строку за строкой. Писал летописец гусиным пером или острой палочкой на папирусе, бересте или пергаменте (тонкой телячьей коже). Труд летописца был очень тяжёл.
Без людей, без друзей, в одиночку
Он на строчку нанизывал строчку.
Перепишет всего пару книг
И, глядишь, уже дряхлый старик.
Ляйсан: И вот 10 веков назад во всех европейских странах, в том числе и в России, стали изготавливать бумагу. Более 400 лет назад в России Иван Фёдоров и его помощники стали печатать первые книги.
И вот, наконец, наступил этот срок,
Когда был придуман печатный станок.
И стала доступною книга в сто крат,
И был человек очень этому рад.
Машина умнела, умнела, а ныне
Доверили книгу великой машине,
Чтоб мы получили книгу, над ней
Поработало очень много людей.
Воспитатель: Сама машина, даже самая умная, одна сделать для нас книгу не сможет Люди каких профессий прикладывают немало сил для создания книги? (ответы учеников).Чтобы сделать бумагу, трудятся лесорубы и сплавщики (ведь бумагу для книг делают из древесины). Писатели, поэты, учёные пишут тексты, художники рисуют иллюстрации. Наборщики, переплётчики и ещё многие другие люди создают книги в типографии. Как видите, печатный станок помогает людям сделать книгу, но главным всё таки остается труд человека. Книга прошла нелёгкий и длинный путь, прежде чем попасть к нам. Нельзя обращаться с ней небрежно.
- Ребята, а вы все посещаете школьную библиотеку?
- А какие книги вы любите читать? (Ответы детей)
- Ребята, а вы знаете о том, что книги тоже болеют? Правда они не чихают и не кашляют. Они как-то незаметно начинают бледнеть, желтеть, сохнуть, рассыпаться на листочки. Это очень терпеливые больные. Они не плачут, не стонут, не жалуются, они молча страдают. Вот как одна из книжек из стихотворения.
Аделя. Однажды встретились две книжки
Разговорились меж собой:
- Ну, как твои делишки? -
Одна спросила у другой.
- Эх, милая, мне стыдно перед классом,
Хозяин мой обложки вырвал с мясом.
Да что обложки, оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты,
И голубей…
Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
-Твои мне незнакомы шутки,
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня.
А посмотри-ка на мои листочки
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу -
О них и говорить-то неприлично
Зато и я его учу,
Не как-нибудь,
А на отлично.
- Надеюсь, вы, ребята, хорошие читатели и никогда не станете так обижать книгу. А как вылечить заболевшую книгу, я вам сейчас подскажу. Для этого понадобится вот такое лекарство: скотч, клей, бумага, ножницы, кисточка и закладка.
И тогда книга будет жить долго. Запомните правила. Они такие простые и в то же время очень важные.
• Берегите книги
• Не трогайте их грязными руками
• Не пишите на книгах
• Если вы не закончили читать, вложите закладку
• Заворачивайте книги в обложки.
А сейчас проведем несколько конкурсов, которые покажут нам знатоков художественных произведений.
1. Конкурс «Загадка». Угадать героев сказок, назвать произведение и автора.
1. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки на всех глядит
Добрый доктор… (Айболит, К. Чуковский)
2. На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок,
Покатился … (Колобок, р. н. с.)
3. Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовётся … (Чипполино, Д. Родари)
4 .Возле леса на опушке
трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки,
Угадайте без подсказки –
Кто герои этой сказки? (Три медведя, р. н. с.)
5 .Человечек деревянный,
На воде и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это?. (Буратино, А. Толстой)
Помогите книге остаться чистой, и она поможет вам стать умными и образованными, счастливыми и радостными!
