«Настроения осени». Музыкальное занятие для детей подготовительной группы с ТНР

Людмила Буртолик
«Настроения осени». Музыкальное занятие для детей подготовительной группы с ТНР

Настроения осени.

ООД по художественно-эстетическому развитию

Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад № 118» г. Рязань

Буртолик Людмила Павловна

План-конспект

Цель: развитие музыкальности, музыкальных способностей в процессе восприятия музыки, пения, музыкально-ритмических движений. Побуждать детей к танцевальному творчеству.

Задачи:

• Продолжать знакомить детей с произведениями известных композиторов (П. И. Чайковского, А. Вивальди);

• воспитывать чувство сопереживания, эмоциональную отзывчивость на музыку в процессе слушания;

• развивать умение оценивать прослушанные произведения, высказывать свои суждения о характере музыки;

• работа над выразительным исполнением песни;

• совершенствовать элементы актерской игры, творчество, воображение, память, внимание, фантазию, общение в предлагаемых обстоятельствах.

• побуждать детей творчески передавать эмоционально - образное содержание музыки посредствам танцевальной импровизации

• двигаться в соответствии с характером музыки;

Репертуар

Вид музыкальной деятельности Программное содержание

1. Слушание

• П. И. Чайковский. Времена года. Октябрь.

• П. И. Чайковский. Времена года. Ноябрь.

• А. Вивальди. Времена года. Осень

• Продолжать знакомить детей с произведениями известных композиторов (П. И. Чайковского, А. Вивальди);

• воспитывать чувство сопереживания, эмоциональную отзывчивость на музыку в процессе слушания;

• развивать умение оценивать прослушанные произведения, высказывать свои суждения о характере музыки

2. Распевание и пение

«Осенняя гамма», Т. Э. Тютюнниковой.

«Русская сторонка», С. Кожуховой

Различать звуки по высоте, петь, чисто интонируя. Использовать музыкальные колокольчики.

Учить исполнять нежно, напевно, выразительно.

3. Музыкально-ритмические движения

«Танец с листочками», муз. О. Григорьевой;

«Осень-раскрасавица», музыка из интернета

(танец «Осенний твист»);

«Осенняя песнь» П. И. Чайковский, «Осень» А. Вивальди

(игра с использованием танцевальной импровизации)

Исполнять легкий бег.

Учить менять движения со сменой частей в музыке, музыкальных фраз, в соответствии с характером музыки.

Двигаться в соответствии с характером музыки

Ход

Дети забегают в зал под музыку «Танец с листочками», останавливаются в кругу, музыкальный руководитель здоровается песенкой, затем садятся на стулья.

Муз. рук-ль: Ребята, подскажите – какое время года сейчас у нас? (Ответы детей). Правильно – осень.

Многих композиторов, поэтов, художников, фотографов, осень вдохновляла на творчество, в своих произведениях они изображали осень. Скажите, пожалуйста, осенью какое бывает настроение – грустное, задумчивое или радостное, веселое? (Ответы детей)

А давайте вместе будем в этом разбираться. Давайте поиграем в такую игру - я приготовила для вас вот такие конверты с названиями произведений, а в конвертах лежат всем известные вот смайлики, которые изображают настроение. Мы будем сегодня слушателями, исполнителями музыки, а вот какое настроение у этих произведений – будем вместе решать.

Беру первый конверт, читаю – Петр Ильич Чайковский. Октябрь. «Осенняя песнь». Ребята, мы с вами уже знакомы с великим русским композитором и его произведениями, а это произведение входит в цикл произведений, которые называются как месяцы в году, сколько месяцев в году? (ответы, вот и Чайковский написал 12 пьес с такими же названиями.

Слушаем внимательно и смотрим на экран.

(Видеофильм под музыку П. Чайковского «Осенняя песнь» (фрагмент).

Ребята, как вы думаете, какое настроение вызывает это произведение, какой характер музыки? (Ответы детей). Так, достаем из конверта – смайлик грустит. Вы правы, «Осенняя песнь» вызывает грустное, задумчивое, печальное, плаксивое, настроение.

Следующий конверт, читаю Антонио Вивальди, Осень. Ребята, Антонио Вивальди итальянский композитор, который жил почти триста лет назад, как это было давно, а музыка его до сих пор популярна во всем мире. Слушаем внимательно и смотрим на экран.

(Видеофильм под музыку А. Вивальди «Осень» (фрагмент).

Ребята, как вы думаете, какое настроение вызывает это произведение, какой характер музыки? (Ответы детей). Так, достаем из конверта – смайлик улыбается. Вы правы, «Осень» А. Вивальди вызывает улыбку, радость, бодрость, торжественность; яркость музыкальной палитры, которая передает красочность золотой осени.

Третий конверт, читаю Петр Ильич Чайковский. Ноябрь. На тройке. Слушаем внимательно и смотрим на экран.

(Видеофильм под музыку П. И. Чайковского Ноябрь. На тройке. (фрагмент).

Ребята, как вы думаете, какое настроение вызывает это произведение, какой характер музыки? (Ответы детей). Так, достаем из конверта – смайлик улыбается. Вы правы, пьеса Ноябрь. На тройке Чайковского вызывает радость, бодрость, торжественность, чувствуется приближение зимы, а с ней и любимые праздники.

Беру следующий конверт, читаю, «Русская сторонка». Да, это песня, которую мы с вами уже знаем и сейчас исполним. Но прежде чем петь, надо сделать гимнастику для горлышка, разогреть его, мы пропоем песенку – Музыкальный звукоряд.

(Проводится игровое упражнение Т. Э. Тютюнниковой «Осенняя гамма»).

Воспитатель в это время исполняет звукоряд на колокольчиках.

Теперь все ноты пропоем подряд – это будет звукоряд или гамма.

(Вызываю детей – даю каждому колокольчик, который звучит точно по звукоряду, исполняем гамму до мажор). Открывает конверт с названием – «Осенняя гамма», смайлик – веселый.

Исполняем песню «Русская сторонка».

Какой характер музыки у этой песни? (Ответы). Так, достаем конверт – смайлик грустит. Вы правильно описали характер музыки этой песни – плавный, напевный, задумчивый, нежный, грустный.

Пора нам и потанцевать. Мальчики приглашают девочек на «Осенний твист».

Исполняем танец «Осенний твист». Открываем конверт – смайлик – улыбается.

Пора нам подвести итог нашей игры – давайте посчитаем, сколько смайликов грустных и сколько радостных, улыбающихся (получается – улыбающихся больше).

Вывод такой, что можно смело сказать, осень это не повод грустить, а повод носить красивые шарфики и яркие зонтики.

Проводится игра по типу «Солнышко и зонтик» с использованием танцевального творчества под музыку П. И. Чайковского «Осенняя песнь» и А. Вивальди «Осень».

Заканчиваю занятие и прощаюсь песенкой.

Публикации по теме:

Интегрированное музыкальное занятие для детей подготовительной группы «Сказки Пушкина в музыке» Тема:Сказки Пушкина в музыке. Цель: На примере сказки Пушкина " Сказка о царе Салтане" и музыкальных фрагментов из одноименной оперы композитора.

«Путешествие Буратино в школу». Итоговое занятие по развитию речи для детей подготовительной группы с ТНР Занятие по развитию речи в подготовительной группе детей с ТНР Тема: «Путешествие Буратино в школу». Цель: Повторение и обобщение знаний.

Конспект логопедического занятия для детей с ТНР подготовительной к школе группы «В гостях у осени» Цель занятия: систематизация знаний детей по теме "Осень". Коррекционно-образовательные задачи: - продолжать учить детей выделять первый.

Сценарий развлечения для детей старшей и подготовительной группы «Цвет настроения Желтый» Сценарий развлечения «Цвет настроения желтый» (старшие и подгот. группы) Цель: Создать благоприятную обстановку для эмоционально-комфортного.

Музыкальное тематическое занятие для детей подготовительной группы «Во долине-луговине» Цель: воспитывать любовь к русскому народному творчеству. Знакомить детей с песнями,плясками,хороводами и играми русского народа. Закреплять.

Музыкальное занятие для детей подготовительной к школе группы «Путешествие в музыкальную страну» Задачи: формирование двигательных навыков и умений, пространственных представлений, развитие чувства ритма, развитие способности ритмично.

Музыкальное занятие для средней группы «Музыка выражает настроения, чувства, характер людей» В игровой форме дети учатся различать тональность музыки: веселая, грустная. Учатся подражать музыкантам в соответствии с характером музыки.

Музыкальное занятие-развлечение для детей старшей группы «Капустница»Музыкальное занятие-развлечение для детей старшей группы «Капустница» Цель: Познакомить детей с русским народным праздником «Капустница», с народными традициями и играми. Задачи:- Закрепить представления детей.

Открытое занятие «В стране хорошего настроения» с детьми подготовительной группы с ТНР Конспект занятия педагога-психолога Олифер Н. Г. в подготовительной группе №6 для детей с ТНР «В стране хорошего настроения» Цель: формирование.

Рабочая программа учителя-логопеда для детей подготовительной группы с ТНР Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 104 комбинированного вида» Утверждено от «__»___20___г ___Н. Ф.

Библиотека изображений:
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
«Настроения осени». Музыкальное занятие для детей подготовительной группы с ТНР
Опубликовано: 15 декабря 2018 в 22:58
+17Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
22 октября. Литературный праздник «День белых журавлей»

Белый журавль в преданиях многих народов является символом вечной жизни, её победы над смертью. Эта птица издавна представляется людям разных стран как посланник небес, как посредник между землёй и...

22 октября. День городецкой росписи на МААМ

Городецкая роспись – это цветы, орнаменты, узоры и сюжеты, в которых хочется разглядывать мельчайшую деталь. Теперь уже не узнать, кто первым придумал расписывать таким образом деревянные изделия, но идея...

Мастер-класс «Панно «Три кота, два хвоста» из камушков
Данный мастер -класс предназначается для сстарших дошкольников и совместного творчества родителей и детей. Нам понадобится: камушки нужной формы,...
Отчёт о проведении мастер-класса для родителей и детей «Наша ромашка»
Отчёт о проведении мастер - класса для родителей и детей " Наша ромашка " . Возраст : вторая младшая группа . Участники : дети , родители , педагоги...
План проведения тематического дня «Слуцкий пояс — символ Беларуси» в старшей группе
В каждой стране есть предметы, которые свято почитаются ее жителями. Такие вещи являются реликвиями. Одна из национальных реликвий белорусов - знаменитые на...