Марина Позолотина
Фотоотчет «Опыты со снегом во второй младшей группе»
«Опыты со снегом во второй младшей группе»
«Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь:
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь…»
Публикация «Фотоотчет „Опыты со снегом во второй младшей группе“» размещена в разделах
- Снег и лед. Свойства, наблюдения, эксперименты со снегом
- Снег, лёд. Опыты и эксперименты со льдом и снегом
- Темочки
В первые три года – практически единственным способом познания мира является экспериментирование.
Дети очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, и экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям.
В наших климатических условия снег – редко доступный для ребенка и универсальный материал, но при каждой возможности, когда он выпадает, стараемся сделать с ним опыты. С этим материалом можно экспериментировать длительный период времени, опыты можно проводить на прогулке и в другие режимные моменты.
Проводя опыты со снегом, мы ставим такие задачи:
Способствовать расширению знаний о свойствах предмета (подвести детей к тому, что снег тает и превращается в воду, имеет определенные свойства (белый, холодный, впитывает краску и окрашивается).
Развивать умения наблюдать за объектами и их изменениями.
Поддерживать стремления детей активно вступать в познавательное
общение, высказывать своё мнение.
Развивать логическое мышление, речь, расширять кругозор.
Как только выпал у нас снег, мы предложили нашим детям с ним поэкспериментировать. Сначала мы с детьми определили цвет снега. Затем каждый ребенок брал снег и смотрел на то, как он тает на ладошке и превращается в воду. Таким образом, подвели детей к тому, что снег холодный, а ладошка теплая - поэтому снег тает, снег белый, а вода прозрачная.
Затем дети окрашивали снег в разные цвета. Рисование на снегу, вызывает у детей большой интерес, восторг и радость. Одну баночку со снегом мы оставили не окрашенной.
Проведя все опыты, ребята пошли поиграть. Спустя некоторое время, мы решили еще раз полюбоваться на наш разноцветный снег, но обнаружили лишь цветные лужицы….
На вопрос: «Куда делся снег?» они совершенно верно ответили, что он растаял. Ребята долго обсуждали и наперебой рассказывали друг другу, что произошло со снегом.
Пока снег не растаял, мы планируем продолжить серию опытов со снегом уже не в группе, а на улице.
