Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Путешествие в сказочную страну»

Надежда Ямщикова
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Путешествие в сказочную страну»

Интегрированное открытое занятие в подготовительной группе "Путешествие в сказочную страну".

Задачи:

- развивать диалогическую речь, совершенствовать интонационную выразительность речи;

-воспитывать у детей интерес к театрально-игровой деятельности.

Ход занятия.

Организационный момент.

Встаньте дети, встаньте в круг.

Ты - мой друг, и я - твой друг.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

В. Ребята, какое время года недавно наступило?

Д. Весна.

Ребенок читает наизусть стихотворение.

Солнце ярче светит.

Дует теплый ветер.

Птицы с юга прилетели.

Звонко капают капели.

Вот и кончилась зима.

К нам опять пришла. (весна).

В. Ребята, а какие зимние месяцы вы знаете?

Д. Март, апрель, май.

В. Ребята, а зиму с весной не перепутаете? (Развитие умения подбирать антонимы).

А давайте проверим.

Зима ушла, а весна. пришла.

Зима холодная, а весна. теплая.

Зимой солнце морозит, а летом. греет.

Зимой сугробы высокие, а весной. низкие.

Зимой надевают шубы, а весной. куртки.

В. Все правильно ответили, молодцы, ребята!

Ребята, какие еще приметы весенние вы знаете? Расскажите.

Дети рассказывают.

Хорошо вы знаете весенние приметы, молодцы.

Весной в природе происходят чудеса, разные превращения. Весну можно назвать волшебницей. А где мы с вами можем встретить еще чудеса, превращения?

Д. В сказке.

В. Верно. И сейчас я вам предлагаю отправиться вместе со мной в сказочную страну. Хотите?

А отправимся мы на поезде.

И для этого вам необходимо сейчас разделиться на группы, соответственно цифрам, изображенным на ваших эмблемах. А затем встать, друг за другом, образуя вагоны.

С заданием успешно все справились. Вперед!

(Звучит песня "Голубой вагон")

В. Вот мы приехали в страну сказок. Ребята, посмотрите, кто это?

Бабушка-сказочница. Здравствуйте, ребята! Как вы думаете, кто я?

Правильно, я - бабушка- сказочница. Знаю много сказок и люблю их рассказывать детям. А вы какие сказки любите, расскажите.

Дети рассказывают.

Молодцы, много сказок вы знаете. А сейчас я предлагаю вам разыграть сказку про Колобка на весенний лад. А называется она "Как Колобок весну встречал". (Дети, участвующие в постановке одевают костюмы).

А остальные дети садятся на стульчики в качестве зрителей.

В. Ребята, давайте вспомним правила поведения в театре.

Инсценировка по сказке "Как Колобок весну встречал".

Б. Посмотрите, ребята, Колобок уже на дорожке.

К. Здравствуй, бабушка, ты ждешь весну в гости? Как здорово, будет веселый праздник! Покачусь - ка и я по дорожке навстречу весне!

Б. И покатился Колобок по дорожке. Катится, катится, а навстречу ему Заяц.

З. Колобок, колобок, я тебя съем.

К. Не ешь меня, заяц, я тебе песенку спою. (Поет)

Я - веселый Колобок,

У меня румяный бок,

А качусь я по дорожке

Весну красную встречать!

З. Хорошо поешь, но все же съем я тебя. Хотя. отгадаешь загадку - отпущу.

К. (Обращаясь к детям) Ребята, вы мне поможете?

Д. Да!

З. Дует теплый южный ветер,

Солнышко все ярче светит.

Снег худеет, мякнет, тает.

Грач горластый прилетает.

Что за месяц? Кто узнает?

Д. Март.

З. Верно! Ладно, Колобок, дальше ступай и весне привет от меня передавай!

Б. И покатился Колобок дальше. Катится, катится,а навстречу ему Волк.

В. Здравствуй, румяненький, Колобок! Вовремя мы повстречались! Я такой голодный.

К. Не ешь меня, Волк. Я тебе песенку спою. (Поет свою песенку).

В. Эх, складно поешь! Хорошо, отгадаешь загадку - оставлю в покое.

Яростно река ревет

И разламывает лед.

В домик свой скворец вернулся,

А в лесу медведь проснулся.

В небе жаворонка трель.

Кто же к нам пришел?

Д. Апрель!

В. Правильно. Хорошо, беги дальше, да весне привет от меня передавай!

Б. И покатился Колобок дальше. Катится, катится, а навстречу ему Медведь.

М. Колобок, Колобок, я тебя съем!

К. Не ешь меня, Мишенька, я тебе песенку спою, хочешь?

(Поет еще раз песенку свою).

М. Все равно съем. Хотя, ладно, я сегодня добрый. Отгадаешь мою загадку - отпущу.

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей,

В белый цвет оделся сад,

Пчелы первые летят.

Гром грохочет. Угадай,

Что за месяц это?

Д. Май!

М. (Удивленно)Верно. Ну что же, отпускаю тебя. Весне привет от меня передавай!

Б. И покатился Колобок дальше. Катится, катится, а навстречу ему Лиса.

Л. Какой румяный и вкусный. Надо же, сам ко мне прибежал! Съем я тебя!

К. Да что же это такое, весну встретить не дадут!Давай так: загадай мне загадку, не отгадаю - съешь меня, а отгадаю - отпустишь. Хорошо?

Л. Ладно, попробуй отгадать.

Она приходит с ласкою

И со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнет,

В лесу подснежник расцветет.

К. (Задумчиво)Дети, помогите мне еще раз!

Д. Весна!

Л. Верно, весна. Эх, без обеда я осталась. Но слово свое не нарушать! Привет весне передавай!

Б. Вот и встретил Колобок весну, ведь она уже наступила! Вот и сказки конец. А кто слушал и смотрел - молодец (Поклон артистов).

В. Ребята, для того чтобы быть хорошим артистом, необходимо знать языки мимики и жестов. Давайте мы с вами сейчас изобразим разные эмоции.

Дети с воспитателем изображают грусть, радость, испуг, удивление, злость.

Молодцы, ребята! А теперь давайте попробуем поговорить на языке жестов.

Дети с воспитателем изображают "тихо","спать","горячо,"где?","конец","пить","люблю тебя".

Ребята, я думаю что из вас могут получиться хорошие артисты.

А кроме артистов, люди каких еще профессий работают в театре?

Дети перечисляют.

Режиссеры сочиняют и ставят спектакль.

Композиторы сочиняют музыку.

Гримеры накладывать грим актерам.

Костюмеры шьют костюмы для актеров.

Художники оформляют сцену (рисуют декорации).

И т. д.

Молодцы, ребята, вы много назвали профессий.

А еще очень часто при постановке спектакля в театре актеры используют бутафории. Это специально изготовляемые предметы, муляжи, которые заменяют оригиналы, т. е. настоящие предметы. (Воспитатель показывает несколько примеров бутафорий).Когда мы с вами вернемся в группу, вы поиграете с ними. Ну а теперь пришла пора прощаться с бабушкой-сказочницей и возвращаться в детский сад.

Б. Спасибо вам, ребята, что навестили меня. Мне было с вами очень интересно. И на прощание я хочу подарить вам подарки.

(Бабушка дарит детям раскраски с героями сказок).

Дети благодарят и прощаются с бабушкой, садятся в поезд и возвращаются в детский сад.

Итог занятия.

В. Ребята, расскажите, что вам больше всего запомнилось и понравилось в нашем путешествии.

Дети отвечают.

Публикации по теме:

Конспект музыкального занятия с элементами музыкотерапии «Путешествие в сказочную страну» Музыкальное занятие с элементами музыкотерапии «Путешествие в сказочную страну» Программное содержание: Обучающие задачи: -Учить чувствовать.

Конспект аттестационного занятия «Путешествие в сказочную страну» в группе общей развивающей направленности для детей 5–6 лет Конспект аттестационного занятия «Путешествие в сказочную страну» в группе общей развивающей направленности для детей 5-6 лет «Рябинка».

Конспект интегрированного итогового занятия в старшей группе «Путешествие в сказочную страну» Программное содержание: СКР. Закрепить знания дорожных знаков: «Дети», «Остановка автобуса», «Пешеходный переход», «Въезд запрещен», «Велосипедная.

Конспект итогового интегрированного занятия по математике в подготовительной группе «Путешествие в страну математики» Конспект итогового интегрированного занятия по математике в подготовительной группе «Путешествие в страну математики» Цель: воспитывать.

Конспект ООД в подготовительной группе «Путешествие в сказочную страну» (заповеди Божьи в сказках) Цели: - Формировать у детей стремление к познанию духовных и христианских ценностей, заповедей Божьих. Развивать духовно-развитую гармоничную.

Конспект открытого занятия в средней группе по театрализации «Путешествие в Сказочную страну»Конспект открытого занятия в средней группе по театрализации «Путешествие в Сказочную страну» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Пушкинского муниципального района детский сад № 54 «Светлячок». Конспект.

Конспект занятия для коррекционной подгруппы детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в сказочную страну» Цель: 1. Развитие внимания и восприятия. 2. Совершенствование навыков монологической и диалогической речи. 3. Развитие мимики и пантомимики.

Конспект занятия по психологии «Путешествие в Сказочную страну» Конспект занятия На тему: «Путешествие в Сказочную страну» Составила : педагог-психолог Боярова О. Н. Цель: снятие.

Конспект открытого занятия по развитию речевого дыхания для детей 6–7 лет «Путешествие в сказочную страну» МБДОО ЦРР д/с № 17 «Василек» ОТКРЫТОЕ ПОДГРУППОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ На тему: «Путешествие.

Конспект занятия по математике в средней группе «Путешествие в сказочную страну математики» Конспект занятия по математике в средней группе. «Путешествие в сказочную страну математики»Программное содержание: Учить понимать учебную.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Путешествие в сказочную страну»
Опубликовано: 7 апреля 2018 в 07:56
+18Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
3 марта. День рождения Ирины Токмаковой

92 года исполняется со дня рождения замечательной детской сказочницы и поэтессы, переводчицы многих известных зарубежных книжек для детей, – Ирины Петровны Токмаковой. Предлагаем посвятить тематические...

3 марта. Всемирный день чтения вслух

«Чтение – это движение вперед!» — девиз очередного тематического дня, который посвящен чтению, книгам и красивой речи. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой, чтобы не только почитать детям вслух, но...

Коллективная работа в подарок мамам «Сердечный букет»
Международный женский день 8 Марта – праздник весны! Праздник с лучами солнца, журчанием ручейков и, конечно, ароматом цветов! В канун праздника дети с...
Детский мастер-класс по аппликации «Разноцветные тюльпаны для любимой мамы» в младшей...
Детский мастер - класс по аппликации " Разноцветные тюльпаны для любимой мамы" в младшей группе ЦЕЛЬ: - Приготовить своими руками подарок...
Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте
Дошкольное детство - большой ответственный период психического развития ребёнка. По выражению А. Н. Леонтьева, это возраст первоначального становления...