Марина Бражнова
Рукописная семейная книга как средство-социально-нравственного воспитания
Рукописная семейная книга как средство социально-нравственного воспитания.
В соответствии с ФГОС ДО утв. приказом Минообрнауки России от17.10.2013г содержание образовательной программы, реализуемой в ДОО, должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать структурные единицы. Цель:
Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье
Задачи:
1 Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками
Публикация «Рукописная семейная книга как средство-социально-нравственного воспитания» размещена в разделах
2 Становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий.
3 Развитие эмоциональной отзывчивости, сопереживания.
По мнению Калининой «Нравственное воспитание – это одна из важнейших сторон многогранного процесса становления личности, освоение ребенком моральных ценностей, включающее в себя формирование нравственных качеств и способность жить согласно принципам, нормам и правилам морали».
Нравственность имеет 3 компонента :
1 Когнитивный (нравственное сознание)-
знание нравственных норм;
2 Эмоциональный (нравственные чувства)-чувства, которые вызывают у ребенка эти нормы;
3 Поведенческий (нравственная направленность поведения)-реальное поведение ребенка,
Одна из форм совместной деятельности педагогов, родителей и воспитанников : создание рукописной книги по проблеме социально – нравственного воспитания.
«МЫ ЛЮБИМ СПОРТ»
Разделы рукописной книги включают в себя следующие разделы: физическое воспитание, патриотическое и экологическое.
Книга должна обладать положительно-моральными качествами, совершать нравственные поступки, которыми все могли бы гордиться. Исходя из этого дети совместно с родителями придумывали сюжеты, которые ложатся в основу этой книги. Одним из таких является занятие спортом. Занятия спортом могут быть как совместно с родителями так и достижения детей в спортивных секциях.
«Я маленький патриот»
Быть патриотом–это значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества.
Начиная с дошкольного возраста, необходимо формировать у детей любовь к Родине, стремление своими действиями служить его интересам. Для оформления сюжета о патриотическом воспитании рукописной книги можно использовать не только фотографии, но и рассказы о своей родине, как они участвуют в жизни города, страны.
Одной из ярких страниц рукописной книги является встреча с ветераном Великой Отечественной Войны. Эту страницу можно дополнить фотографиями и рисунками детей.
Родители с удовольствием посетили совместно с детьми достопримечательности города, приняли участие в параде посвященное Дню победы, возложили цветы к вечному огню. После всех мероприятий дети с удовольствием поделились своими впечатлениями.
Также немаловажным является экологическое воспитание дошкольников, поэтому один из сюжетов нашей рукописной книги может быть посвящён экологии окружающей среды.
Общение ребенка с природой способствует формированию у него таких качеств как доброта, отзывчивость, сочувствие, сопереживание, желание оказать посильную помощь. Поэтому наши маленькие герои заботятся о птицах, животных, сажают деревья, принимают участие в субботниках.
Созданием рукописных книг каждой семье позволяет родителям посредством совместного рисунка проанализировать и оценить с ребенком любую ситуацию, объяснить ему в доступной форме правильные и неправильные действия, нормы и ценности, принятые в обществе.
Таким образом, по представлениям детей «Герои нашего времени» должны:
• Заниматься спортом;
• Любить свою семью, уважать старших;
• Знать историю своей страны, чтить память ее героев;
• Беречь природу, бережно относиться ко всему, что нас окружает;
• Помогать тем, кто нуждается в помощи.
Рукописная книга, созданная совместными усилиями родителей и детей, призвана стать одним их эффективных средств социально–нравственного воспитания.
