Дидактическое пособие для развития фонематического слуха, дифференциации гласных и согласных звуков «Три весёлых сундучка» (8 фото)

Ольга Соломатина
Дидактическое пособие для развития фонематического слуха, дифференциации гласных и согласных звуков «Три весёлых сундучка»

Дидактическое пособия способствующее развитию фонематического слуха, дифференциации гласных и согласных звуков. Для детей старшего, дошкольного возраста.

Публикация «Дидактическое пособие для развития фонематического слуха, дифференциации гласных и согласных звуков „Три весёлых сундучка“» размещена в разделах

• Гласные звуки
• Дидактические игры
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Дифференциация, автоматизация звуков. Дидактические игры
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие фонематического слуха
• Согласные звуки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2018

Цель: Дать понятие о гласных, мягких и твёрдых согласных, учить различать их на слух и по артикуляции, познакомить с условным обозначением гласных, мягких и твёрдых согласных; развивать фонематический слух; совершенствовать артикуляционный аппарат; расширять знание детей о значениях слов. Развивать умение слышать и слушать произносимые слова.

Оборудование: Коробки и крышки из-под кефира, цветная бумага (красная, синяя, зеленая, клей, скотч, ножницы, картон от товарных коробок или готовый.

Способ изготовления :1. Отрезать у коробки всю верхнюю часть с горлышком. Далее коробку еще раз обрезать по трем сторонам, по слову «Кефир».

2. Вот так.

3. Загнуть у четвертой, необрезанной, части бортик.

4. Обклеить заготовку цветной бумагой, одним из трех цветов.

5. Отсоединить горлышко от ненужной, отрезанной, части коробки.

6. На необрезанной, четвертой части-крышечке нарисовать окружность по диаметру горлышка. Вырезать окружность, вставить горлышко в эту прорезь. Зафиксировать её скотчем, чтобы не выпадала из прорези.

7. Вот что должно получиться.

8. Аналогично поступить с остальными коробками. Всего должно быть три (синяя, красная, зеленая).

При помощи этого пособия можно закреплять понятия: гласный, согласный-мягкий, согласный-твёрдый звуки. Требуется подобрать картинки или маленькие игрушки названия которых начинаются, например, с любых гласных или твёрдых согласных. Ребенок берет картинку или игрушку, определяет с какого звука начинается слово-название картинки и кладет её в соответствующий сундучок. Слово-картинка"апельсин"должно быть в красном сундучке, т. к. начинается с гласного звука"А". Вариантов использования сундучков много. Я поделилась только одним.