Занятие в младшей группе «1 сентября — День знаний!»

Филиппова нина
Занятие в младшей группе «1 сентября — День знаний!»

Занятие в младшей группе "Цветики" «1 сентября — День знаний!»

Цель: создание атмосферы радости, праздника; обучение совместной деятельности в играх и при выполнении упражнений.

Задачи:

образовательные:

1. Развивать умения играть в игры по правилам, ориентироваться на словесное сопровождение при выполнении упражнений;

2. Показать отличие контрастных по размеру предметов круглой формы, используя слова «большой», «маленький»;

3. Вспомнить сказочных персонажей известных сказок «Репка», «Колобок», «Теремок»;

Публикация «Занятие в младшей группе „1 сентября — День знаний!“» размещена в разделах

• День Знаний. 1 сентября
• День знаний. Конспекты занятий к 1 сентября
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

4. Повторить названия основных цветов: красный, синий, желтый, зеленый.

развивающие:

1. Развивать ловкость, смекалку и двигательную активность;

2. Развивать внимание при выполнении заданий.

воспитательные:

1. Вызывать желание участвовать в празднике;

2. Воспитывать умение действовать вместе, повторяя за воспитателем упражнения;

3. Воспитывать коммуникативные качества.

Оборудование:

• книги «Репка», «Колобок», «Теремок»;

• картинки - изображения персонажей сказок «Репка», «Колобок», «Теремок» - кошка, колобок, лягушка;

• «Капитошки» - воздушные шарики синего, красного, желтого и зеленого цветов– по количеству детей;

• мячик желтого цвета – «Солнышко»;

• контрастные мячики разных размеров – большие и маленькие (3-4 больших мяча и 4-5 маленьких);

• мыльные пузыри, цветные мелки.

Предварительная работа:

Украшение группы воздушными шарами; чтение сказок «Репка», «Колобок», «Теремок».

Ход мероприятия

I. Организационный момент – эмоционально настроить на праздник.

Воспитатель:

Сегодня у всех детей особый праздник – День Знаний! 1 сентября школьники с букетами и портфелями, нарядные, красивые идут в школу получать знания. Малыши в детском саду тоже любят играть и учиться, и мы 1 сентября отметим свой День Знаний. К нам на праздник пришел Буратино (любой другой герой (кукла) – деревянный мальчик из сказки, который будет с нами играть и танцевать. Давайте вместе его позовем.

( Дети: вместе зовут Буратино).

II. Основная часть.

Буратино:

Здравствуйте, дети! Сколько здесь шариков! Что это у вас за праздник? День Знаний? Отлично! А я сбежал из своей сказки, потому что меня там все учат – поучают, а я и так все знаю!

А вы хотите быть такими же умненькими – благоразумненькими?

(Ответы детей).

Тогда надо обязательно ходить в детский сад.

- Вы ведь в садике играете? (Да).

- Вы в садике читаете сказки? (Да).

- Вы в садике рисуете? (Да).

- Вы в садике танцуете? (Да).

Ну, значит, вы сможете помочь мне. Покажите как вы умеете играть, веселиться и плясать, а я здесь посижу и на вас посмотрю.

Воспитатель: Ребята покажем буратино какие мы ловкие, умелые?

Первое задание от Буратино.

1. Отгадай сказку, из которой пропал герой.

У нас в сказках разбежались герои, их надо вернуть обратно в свои сказки. Вот у меня колобок, лягушка-квакушка и кошка. А вот и сказки. ( Буратино показывает 3 книжки: «Репка», «Колобок», «Теремок» и трех персонажей). Помогите герою найти свою сказку.

( Дети: вместе с Буратино выполняют задание).

2. «Домик для Капитошки» - посели Капитошек каждого в свой домик.

Ребята к нам в гости пришли капитошки! Они заблудились и не могут найти свой домик. Поможем им ребята?

Я вам вручу маленьких Капитошек. (Воспитатель раздает Капитошки – воздушные шарики разных цветов, наполненные песком или мукой).

Ребята, посмотрите, Капитошки разных цветов. У кого Капитошки красного цвета? У кого синего? У кого желтого? А у кого зеленого? Давайте поселим Капитошек в домики: красных – в красный домик, синих – в синий домик, зеленых – в зеленый домик, желтых – в желтый домик.

( Дети: вместе с воспитателем выполняют задание).

3. Игра «Солнышко».

А) Большое и маленькое Солнышко.

На улице похолодало, наступила осень. Солнышко реже светит и меньше греет. Ребята давайте поиграем с солнышком, чтоб оно подольше с нами было.

Мы встанем в круг, возьмемся за руки, сделаем солнышко, но только такое, какое я вам скажу.

«Стало солнышко большое –

Вот такое, вот такое!»

( Дети: вместе с воспитателем образуют широкий круг).

«Стало солнце маленьким, маленьким –

Вот таким, вот таким!»

( Дети: вместе с воспитателем образуют маленький круг).

Б) Солнышко проснулось.

«Ночью солнце крепко спит,

Тишина кругом стоит.

Но вот солнышко проснулось,

Потянулось, улыбнулось,

Лучики на землю льются –

Детки весело смеются!»

( Дети: вместе с воспитателем выполняют движения по тексту).

4. Игра «Большой и маленький мяч».

Воспитатель:

Я люблю больше всего играть в мяч. Посмотрите, сколько у меня мячей: здесь большие мячи и маленькие мячики. Помогите мне большие мячи сложить в большую корзину, а маленькие мячи – в маленькую корзину.

(Воспитатель показывает как выполнить задание).

( Дети: берут мячики и по очереди кладут в нужную корзину, Буратино при необходимости помогает).

II. Итог занятия.

Буратино:

Как у вас весело и интересно! Вы танцевать умеете, и сказки знаете, и цветных Капитошек смогли правильно разделить, и с мячами мне помогли разобраться.

Сегодня 1 сентября – день знаний! Вы уже много знаете, но еще вам много предстаит узнать в этом году. С праздником ребята!

Но мне уже пора возвращаться в мою сказку. Я понял, что надо учиться чтобы все-все уметь и знать. На следующий год я обязательно к вам приду, и мы снова поиграем. До свидания! До новых встреч!

Воспитатель:

Буратино ушел, а у нас праздник продолжается! Сейчас мы будем рисовать цветными мелками, а еще пускать мыльные пузыри!