Анализ открытого мероприятия по духовно-нравственному воспитанию

лариса сечко
Анализ открытого мероприятия по духовно-нравственному воспитанию

Анализ открытого мероприятия

1. Общие сведения

1. Духовно-нравственное воспитание «Добро и зло»

2. 00.00.20___ год, место проведения. ___

Воспитатель :

3. Группа «___»

4. Цель мероприятия :

Обобщение и закрепление музыкальных знаний, умений, навыков. Формировать эстетическое отношение к музыке и знакомить с их с музыкальными жанрами. Воспитывать любовь и уважение к музыке.

Публикация «Анализ открытого мероприятия по духовно-нравственному воспитанию» размещена в разделах

• Анализ работы, отчеты, из опыта работы
• Анализ. Аналитический отчет, справка
• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Темочки

5. Психологическое обоснование выбора формы проведения и содержания деятельности: мероприятие соответствует общим воспитательным и коррекционно-развивающим целям и задачам, уровню развития воспитанников, их возрастным особенностям.

Отражение в содержании воспитательно-образовательных задач; комплексное решение задач всестороннего воспитания личности ребенка : эстетического, нравственного, умственного, физического.

2. Наблюдение за ходом занятия

Организационная деятельность, подготовка к мероприятию

место занятия в режиме дня;

наличие плана - подготовлен, наглядных пособий – размещены на демонстрационной доске, музыкальные инструменты (барабан, бубен) подготовлено музыкальное сопровождение;

эстетичность и педагогическая целесообразность интерьера помещения (зал, наличие необходимого количества стульев;

воспитатель знание материал, не принужденно использует мастерство педагога;

внешний вид воспитателя, знание им плана и содержание занятия;

внешний вид детей (одежда, обувь).

Дидактическая деятельность воспитателя :

Тип музыкального занятия: комплексное, тематическое.

Методика проведения занятия: в начале занятия музыкальное сопровождение (привлечение внимания, виды деятельности - динамичный, присутствовало чередование соотношение нового и повторного материала.

Все моменты занятия логичны и последовательны, подчинены одной теме. В занятие были моменты из образовательных областей с учет умственной, физиологической и эмоциональной нагрузки детской деятельности.

В проведении занятия использование различных приемов и методики воспитывающего и развивающего обучения по всем видам музыкальной деятельности.

Для активизации внимания детей в формировании инициативы, самостоятельности, творческой активности создание интереса ко всем видам музыкальной деятельности: наличие индивидуального подхода к детям.

В каждом моменте занятия воспитатель старалась направлять малышей на поиск решений проблемы, помогала приобрести новый опыт, активизировать самостоятельность и поддерживать положительный эмоциональный настрой.

Специфика работы с детьми на мероприятии отражалась в личностно-ориентированном подходе. Робких детей подбадривала, хвалила, чтобы закрепить у них ситуацию успеха.

Во время занятия старалась общаться с детьми на одном уровне, старалась поддерживать у детей интерес к мероприятию на протяжении всего времени.

В связи с тем, что дети маленькие и были хоровые ответы.

Общая оценка воспитательной ценности проведенной работы - удовлетворительная. В мероприятии было очень много активной деятельности, так же проводилась физкультурная минутка. Воспитанники исполнили песню (про маму)

В конце мероприятия дети подвели итоги (сложили кроссворд, проведена рефлексия по итогам мероприятия (на смайликах нарисовали улыбку).

Ст. воспитатель

Воспитатель