Анализ планирования и организации работы с родителями по экологическому воспитанию детей

Мира Сербигешева
Анализ планирования и организации работы с родителями по экологическому воспитанию детей

Анализ планирования и организации работы с родителями по экологическому воспитанию детей в семье показал, что во всех группах собран богатый материал в помощь родителям по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста в семье. Оформлены папка-передвижка, выставки продуктов детской деятельности, информационные папки по экологическому воспитанию с семьей (консультации, беседы, анкетирование, викторины, карточки опытно-экспериментальной деятельности). Воспитатели активно организуют родителей для участия во всех выставках из природного материала, к организации предметно-пространственной среды в группе и на участке по теме экологического развития. Данная проблема рассматривается на родительских собраниях.

Публикация «Анализ планирования и организации работы с родителями по экологическому воспитанию детей» размещена в разделах

• Анализ работы, отчеты, из опыта работы
• Анализ. Аналитический отчет, справка
• Воспитание ребенка. Консультации для родителей
• План работы с родителями
• Планирование. Планы работ
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Воспитателями всех групп размещены и меняется посезонно красочная информация по экологии в родительском информационном уголке, в которой предложены различные способы организации работы по экологическому воспитанию детей в семье.

Однако: анкетирование показало недостаточную компетентность родителей в рамках экологического образования детей. Родители имеют поверхностные знания об окружающем мире, которых порой им не хватает для того, что бы объяснить ребенку то или иное явление. Традиционные формы работы с родителями по данной проблеме (консультации, беседы и информационные листовки) не несут эффективного результата, а нетрадиционные воспитателями игнорируются, так как требуют большего времени в подготовке.

Рекомендовано: воспитателям использовать активные, нетрадиционные формы работы с родителями воспитанников для повышения качества их экологической культуры.