Аппликация в старшей группе «Сказка о Зимушке волшебнице»

Ольга Геннадьевна Зайчикова
Аппликация в старшей группе «Сказка о Зимушке волшебнице»

Цель, задачи: Упражнять в умении передавать красоту зимней при помощи аппликации, учить комбинировать разные нетрадиционные материалы, создавая композицию, восхищаться красотой зимы, развивать фантазию, творческое воображение, интерес к работе.

Задание: выполнить аппликацию "Чудеса Зимушки волшебницы" из сыпучих материалов, сюжет по выбору.

Вид деятельности, техника исполнения: аппликация объёмно – фактурная из сыпучих материалов и объёмных материалов, с элементами рисования

Публикация «Аппликация в старшей группе „Сказка о Зимушке волшебнице“» размещена в разделах

• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Зима. Аппликации
• Зимние поделки
• Поделки. Мастерим с детьми
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2017

Материалы: цветной картон, манка, молотая гречка, клей ПВА, кисточки, гуашь, непроливайка, картон гофрированный, ватные диски.

Оснащение: иллюстрации, репродукции зимних пейзажей, Зимушка – Волшебница, ледяная шкатулка с загадками.

Литературный ряд: стихи «Зимушка – Волшебница» И. Максименковой, С. Есенина «Поёт зима», И. Суриковой «Снег кружится», «Сказка о Зимушке – Волшебнице» О. Г. Зайчиковой, загадки.

Физкультурная минутка «Морозы - не беда».

Музыкальный ряд: «Ка бы не было зимы» В. Толкуновой, музыка Е. Крылатого; «Зима» слова: Сергей Островой, музыка: Эдуард Ханок, исполняет Эдуард Хиль.

Ход занятия.

1. Мотивация деятельности.

Дети с педагогом находят ледяную шкатулку царицы Зимушки – Волшебницы с загадками: - Кто же хозяйка этой шкатулки? Наверное, ответ скрывается в загадках, хранящихся внутри (дети отгадывают загадки).

Загадки.

Скатерть бела весь свет одела. (Снег.)

На дворе горой, а в избе водой. (Снег.)

Гость погостил – мост замостил,

Рыбам зиму жить тепло;

Крыша – толстое стекло. (Лёд.)

Старик у ворот тепло уволок.

Сам не стоит и стоять не велит. (Мороз.)

И не снег, и не лёд,

А серебром деревья уберет. (Иней.)

Молодцы, ребята, вы правильно отгадали.

Появляется Зимушка – Волшебница.

- А вот и хозяйка шкатулки объявилась, здравствуй Зимушка – волшебница!

Зимушка волшебница.

И. Максименкова.

Зимушка волшебница, синие глаза.

Описать красу твою, где найти слова?

Кудри ниже пояса, тонкий, стройный стан.

Под ногами стелется инея туман.

Шубка серебристая, с мехом капюшон.

Может это видится? Может только сон?

Бисером расшитые чудо – сапожки,

Поступью неслышною, в них легко идти.

Нежным колокольчиком голосок звучит,

Всех, его услышавших, сразу покорит.

Зимушка волшебница, как коралл уста,

Расцветает сказкой, чудо-красота.

Прикоснувшись трепетно, легкою рукой,

Даришь лесу и реке, до весны покой.

Укрываешь бережно снегом все вокруг,

Сыпешь с неба щедро, легкий, белый пух.

Жемчугом снежинки в волосах блестят,

Как к лицу тебе идет, колдовской наряд.

Подари улыбку мне, Зимушка-Зима,

Пусть узор останется, на стекле окна.

«Сказка о Зимушке – Волшебнице».

О. Г. Зайчикова.

Зимушка-Волшебница, с румяным нежным лицом, прилетела к нам на белых лебедях, наколдовала сказку дивной красоты: укрыла землю пухом снежным, рассыпала

на реках и озёрах хрусталь, в деревнях, городах окна кружевом украсила горок снежных и катков ледяных для детей настроила. Словно сказочное царство кругом. Обходит хозяйка Зимушка – Волшебница владенья свои, песни напевает.

Поет зима – аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою.

(Отрывок стихотворения С. Есенина.)

И от песен её колыбельных:

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И на утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Все его одело.

Темный лес, что шапкой

Принакрылся чудной,

И заснул под нею

Крепко, непробудно.

(Отрывок стихотворения И. Сурикова.)

Вот она какая, Зимушка – настоящая волшебница!

- А играть зимой любите? Давайте поиграем с Зимушкой.

Физкультурная минутка.

Морозы детям не беда,

Не страшны им холода.

Ходим в шубах и ушанках

И катаемся на санках.

А потом на лыжи встанем

И с горы кататься станем. Вот так!

2. Продуктивная деятельность.

Педагог показывает всевозможные варианты аппликации из разных нетрадиционных материалов: из гофрированного картона можно вырезать избу, забор, покрыть крышу снегом из ватных дисков и сделать из них снеговика, сугробы. Клеем рисуется зимний пейзаж: стволы и ветки деревьев, ёлки, падающие снежинки, дорога, облака и посыпается сыпучими материалами: молотая гречка – стволы деревьев, ёлок, часть дороги из под снега; манка служит в качестве снега, покрывая крыши домов, ветви деревьев, улицы.

Дети выполняют аппликацию, придумывая композицию по представлению и своему воображению, развивая фантазию.

3. Рефлексия.

Выставка работ.

- Посмотри, Зимушка как мы твоё волшебство в своих картинах изобразили! Зимушка Волшебница восхищается работами детей, благодарит их за труды.