Консультация по речевому развитию «Автоматизация звука [Л]»

Ирина Беляева
Консультация по речевому развитию «Автоматизация звука [Л]»

Автоматизация звука "Л"

Коррекция звукопроизношения – дело не простое. Требуется качественно проведенная подготовительная работа, которая занимает довольно длительное время: (сформировать артикуляционную базу звуков, осуществлять развитие речевого дыхания и голоса, вести систематическую работу по развитию фонематического восприятия, совершенствовать ручную умелость, развивая тонкие движения пальцев рук.) После того как звук поставлен, наступает этап его автоматизации – самый сложный и длительный этап коррекционной работы. Его цель заключается в том, чтобы научить ребенка правильно произносить уже поставленный звук. С физиологической точки зрения этап автоматизации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном речевом материале. Поставленный звук еще очень хрупкий, условно-рефлекторная связь без подкрепления может быстро разрушиться. Автоматизировать звук – значит ввести его в слоги, слова, предложения, связную речь. Автоматизация звука требует активного использования процесса внутреннего торможения, способности к дифференциации правильного и неправильного артикуляционного уклада.

Публикация «Консультация по речевому развитию „Автоматизация звука [Л]“» размещена в разделах

• Буква Л и звуки [Л], [Л’]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Звуки [Л], [Л’]. Автоматизация, дифференциация звуков
• Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

Подобран картинный материал для просмотра ребенком в игровой форме.

Каждая картинка сопровождается текстом для прочтения педагогом. Необходимо при автоматизации произносить сначала слоги, далее слова, звук старается контролировать ребенок, педагог при этом может попросить повторить при необходимости или не четком произношении звука.

Чистоговорки нравятся детям и легки в запоминании. Обязательно хвалите ребенка при верном произношении.