Конспект беседы по экологии «Кто в лесу главный» для детей старшего возраста

Касьянова Вера Ивановна
Конспект беседы по экологии «Кто в лесу главный» для детей старшего возраста

Беседа для детей старшего возраста на тему :

"Кто в лесу главный?"

Цель: Дать детям представление о леснике- человеке, который заботиться о лесе.

Материал: картины: "Зимняя подкормка диких животных", " Лесник спасает зайцев".

Игра "Как вести себя в лесу"

Цель: способствовать формированию у детей навыков разумного поведения в лесу, развивать активную речь.

Публикация «Конспект беседы по экологии „Кто в лесу главный“ для детей старшего возраста» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Предварительная работа: чтение пословиц о лесе.

Ход беседы:

Воспитатель :

- Что такое лес? Лес- это как многоэтажный дом, в котором живёт много жильцов. Они хорошо приспособлены к жизни в лесу, все они нужны друг другу. но жизнь их полна трудностей. А как связаны лес и человек? Нужны ли они друг другу? Как называют человека, который охраняет лес, следит за порядком в лесу? (Лесник).

- Вспомните пословицы о лесе:

Лес - богатство и краса, береги свои леса. Враг природы тот, кто леса не бережёт. Много леса- не губи, мало леса- береги, нет леса- посади.

Стихотворение Л. Зеленовской "Лесник".

Ходит по лесу лесник,

Он шагать в лесу привык.

Здесь ему, совсем как дома,

Всё давным - давно знакомо.

Взгляд лесничего остё р:

Тут недавно был костёр-

Под ветвями тлеет жар,

Не досмотришь, и - пожар.

Там- красавица- сосна.

Почему она грустна?

Причинил ей много бед

Жук зловредный — короед.

Нужно дерево спасти,

Короеда извести.

Дальше- заяц грыз в яру

Молодой ольхи кору.

Погоди,ушастый плут,

Скоро пойман будешь тут!

Дальше,дальше. долог путь!

Должен всюду заглянуть,

Всё обследовать лесник.

Он бродить в лесу привык.

Знает он не зря в лицо

Каждый куст и деревцо.

- Кто же такие лесники? Лесники- это люди, хорошо знающие всех обитателей леса и старающиеся помочь им в трудное время. Их основное дело- забота о лесе.

Воспитатель обращает внимание детей на мольберт, на котором картина «Зимняя подкормка диких животных» и предлагает её рассмотреть.

Вопросы :

- кто изображён на картине?

- что делает лесник?

- зачем он привёз в лес сено?

- кто будет сено есть?

- как устроена кормушка?

- что лежит возле кормушки?

- кому нужны ветки деревьев?

Физкультминутка : «У оленя дом большой, он глядит в своё окно. Бежит зайнька косой, в дверь к нему стучится. Тук,тук дверь открой, там в лесу охотник злой. Заяц, заяц забегай, лапу мне давай».(Дети выполняют движения по показу воспитателя)

Воспитатель предлагает рассмотреть другую картину- «Лесник спасает зайцев».

Вопросы :

- кто изображён на картине?

- почему зайцы оказались в беде и нуждаются в помощи?

- что в лодке у лесника?

- куда лесник направляет свою лодку?

Вопитатель :

Лесники — это важные люди в лесу. Они заботятся о лесе - берегут его от пожаров, помогают животным зимой в бескормицу, весной в половодье. Они очищают лес от старых деревьев, намечают посадки новых, борются с браконьерами.

В гости в лес нас приглашает лесовичок (появляется игрушка старичок-лесовичок,чтобы поиграть и запомнить правила, которые нужно обязательно соблюдать, чтобы не навредить природе:

Нужно выбрать нужные правила, которые услышите сейчас:

- ветки не ломайте, деревья не качайте, ни травинку, ни лист не рвите зря.

- бросайтесь листьями, плетите венки, рвите букеты- зелени много, ещё вырастет.

- сильно не шумите, иначе лес будет напуган, и вы не услышете ни одной его тайны.

- кричите громко, можно поаукать- это ни кому не помешает.

- пучеглазую лягушку, ползучего ужа, неповоротливую жабу, противных гусениц можно прогнать, а лучше бы их совсем не было.

- звери всякие важны, звери всякие нужны. Каждый из них делает своё полезное дело в лесу.

Прощаясь с детьми старичок — лесовичок читает стихотворение:

Ты расти на радость людям,

Мы дружить с тобою будем,

Добрый лес, могучий лес,

Полный сказок и чудес!

Нор звериных, птичьи гнёзда

Разорять не будем никогда.

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Живётся радостно всегда!

В конце беседы воспитатель предлагает послушать детям в записи звуки леса.