Циклограмма деятельности воспитателя. Средняя группа с нарушением опорно-двигательного аппарата

Татьяна Полякова
Циклограмма деятельности воспитателя. Средняя группа с нарушением опорно-двигательного аппарата

1 смена:

время и мероприятия воспитателя

7.00 – 8.00. Прием детей в группе.

1. Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам.

2. Воспитание культурно-гигиенических навыков.

3. Заполнение табеля посещаемости детей.

4. Заполнение журнала прихода детей.

8.00-8.15. Построение на зарядку. Утренняя гимнастика.

8.15-8.20 Подготовка к завтраку. Культурно-гигиенические навыки. Самообслуживание. Дежурство по столовой.

8.20-8.45 Завтрак. Формирование правил культуры еды, самообслуживание. Дежурство по столовой. Полоскание рта.

Публикация «Циклограмма деятельности воспитателя, Средняя группа с нарушением опорно-двигательного аппарата» размещена в разделах

• Нарушение опорно-двигательного аппарата (НОДА, ДЦП)
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Средняя группа
• Циклограммы
• Темочки

8.45-8.50 Минутки здоровья до НОД. Артикуляционная гимнастика.

8.50-9.00 Подготовка к занятиям. Формирование навыков подготовки рабочего места. Самостоятельные игры детей.

9.00-9.20 Занятия по расписанию.

9.20-9.25 Упражнения на профилактику нарушений осанки, плоскостопия, нарушения зрения.

9.25-9.30 Подготовка к занятиям. Формирование навыков подготовки рабочего места. Самостоятельные игры детей.

9.30-9.50 Занятия по расписанию.

9.50-9.55 Минутки здоровья после НОД. Пальчиковая гимнастика.

9.55-10.00 Подготовка к завтраку. Культурно-гигиенические навыки. Самообслуживание. Дежурство по столовой.

10.00-10.10 Второй завтрак.

10.10-10.15 Подготовка к прогулке. Развитие навыков самообслуживания.

10.15-12.20 Прогулка. Кварцевание помещения группы.

Наблюдения: за погодой, за сезонными изменениями в природе. Труд в природе, на участке. Сюжетно-ролевые игры. Дидактические игры. Индивидуальная работа по развитию основных видов движений, по закреплению знаний и умений и опережающие задания.

12.20-12.30 Возвращение с прогулки.

Гигиенические процедуры. Воспитание культуры общения. Игры на психологическую разгрузку. Рассматривание книг, иллюстраций. Чтение художественной литературы.

12.30-13.00 Обед. Формирование правил культуры еды. Гигиенические процедуры. Полоскание рта

13.00-14.12 Дневной сон детей. Работа с методической литературой, обновление развивающей среды в группе, подготовка дидактического материала к НОД, написание статей, оформление планов воспитательно-образовательной работы, разработка индивидуальных и коллективных проектов.

Заполнение тетради передачи смены.

2 смена:

11.48-12.20 Кварцевание помещения группы. Смотр группового помещения.

12.20-12.30 Встреча детей с прогулки.

Гигиенические процедуры. Воспитание культуры общения. Игры на психологическую разгрузку. Рассматривание книг, иллюстраций. Чтение художественной литературы.

12.30-13.00 Обед. Формирование правил культуры еды. Гигиенические процедуры. Полоскание рта.

13.00-15.00 Дневной сон детей. Работа с методической литературой, обновление развивающей среды в группе, подготовка дидактического материала к НОД, написание статей, оформление планов воспитательно-образовательной работы, разработка индивидуальных и коллективных проектов. Заполнение тетради передачи смены.

15.00-15.50 Постепенный подъем, гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры (воздушные ванны, хождение по массажным коврикам и следовым дорожкам, элементы точечного массажа, тренажер). Самостоятельная деятельность.

15.45-15.50 Дыхательная гимнастика.

15.50-15.55 Подготовка к полднику. Гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания.

15.55-16.10 Полдник. Формирование правил культуры еды. Полоскание рта.

16.10- 16.15 Подготовка к занятиям. Формирование навыков подготовки рабочего места.

16.15- 16.35 Кружки, занятия по тетрадям. Театрализованная, трудовая, продуктивная деятельность. Музыкальные досуги. Рассматривание книг, иллюстраций.

16.35 -17.00 Профилактическая деятельность (занятия с массажными мячиками, обручами, скакалками). Самостоятельная деятельность детей.

17.00-17.15 Подготовка к прогулке. Развитие навыков самообслуживания.

17.15-19.00 Прогулка, уход домой детей. Заполнение журнала ухода детей.