Дидактические игры во второй младшей группе «Что сначала? Что потом?», «С какого дерева листок?» (3 фото)
Эвелина Гайворонская
Дидактические игры во второй младшей группе «Что сначала? Что потом?», «С какого дерева листок?»
Цель. Учить детей связно выражать свои мысли, составлять сложные предложения, определять причину и следствие в предложенной ситуации. Учить строить предложения при помощи слов потому что, из-за того что, поэтому. Развивать понимание простых причинно-следственных отношений.
Набор включает серию картинок с изображением простых бытовых сюжетов. Ребёнок должен понять, что является причиной, а что – следствием изображенного на картинках.
Материал может быть использован для усвоения предложно-падежных конструкций.
Публикация «Дидактические игры во второй младшей группе „Что сначала? Что потом?“, „С какого дерева листок?“» размещена в разделах
Задачи. Учить составлять рассказ, расширять словарный запас ребенка, развивать логическое мышление, связную речь; научиться систематизировать полученные знания.
Д. И. "Что сначала? Что потом?"
Детям предлагается ряд картинок, которые нужно разложить в правильной последовательности действий (например, клубника - сначала вырастает на дереве, затем ее срывают с веток, после приготавливают варенье, джем, пироги и т. д.).
Д. И. «С какого дерева листок?»
Детям предлагаются варианты картинок, на которых изображены растения и отдельные их части. Ребенку нужно правильно подобрать к растению вторую картинку с частью этого дерева.
Публикации по теме:
Беседа «С какого дерева листок?»
Цель: Продолжать знакомить детей с деревьями и научить различать деревья по листьям. Развивать внимательность. Марина (воспитанница,.
Дидактическая игра «Что сначала, что потом» (старший возраст)
Цель: учить детей связно выражать свои мысли, составлять сложные предложения, определять причину и следствие в предложенной ситуации.
Дидактическая игра по развитию речи «Что сначала? Что потом?»
Цель данной игры заключается в следующем: 1) Научиться связно выражать мысль; 2) Уметь определять причину и следствие в предложенном перечне.
Дидактическая игра «С какого дерева листок» с детьми подготовительной группы
Цель: формировать представления детей о различных видах деревьев, их особенностях, пользе для человека. Развивать познавательный интерес.
Дидактическая развивающая игра «Что сначала, а что потом.»
Много лет у нас на группе была хорошая книга-пособие для развивающей игры с детьми " Что сначала, а что потом. " Но, за давностью лет, она.
Дидактические игры для ознакомления с окружающим миром во второй младшей группе «Деревья и кустарники»
Дидактические игры для ознакомления с окружающим миром во второй младшей группе "Деревья и кустарники". На занятиях, прогулках и экскурсиях.
Дидактические игры на развитие сенсорики во второй младшей группе, сделанные своими руками
Ни для кого ни секрет, что сенсорика является фундаментом умственного развития детей. Малыши познают предметы окружающего мира через ощущения,.
Проект во второй младшей группе «Дидактические игры как средство развития речи»
МБДОУ ДС «Звездочка» Интегративно – коммуникационный проект Во 2 младшей группе Проект: «Дидактические игры как средство развития речи».
Развивающая дидактическая игра «Что сначала, что потом?»
Развивающая дидактическая игра «Что сначала, что потом?». В процессе игры ребенок учится связно выражать свои мысли, составлять длинные.
Игра по закреплению знаний об основных стадиях роста овощей «Что сначала, что потом»
Экологическая игра «Что сначала, что потом» Коллеги,предлагаю вашему вниманию дидактический материал, полезный для экологической игры старшего.
