Любовь Козлова
Дидактическое пособие по речевому и познавательному развитию «Я познаю мир»
Маленькие дети играют всегда и везде. Это ведущий вид деятельности дошкольников. Ребенок получает новые знания, умения и навыки только через игру. Чтобы игра не только радовала, но и обучала ребёнка, создаются специальные пособия. Дидактические игры позволяют развивать, воспитывать и обучать ребёнка во время его естественной деятельности. Для создания обучающей игры требуются специальные разработки, в том числе дидактические материалы.
Публикация «Дидактическое пособие по речевому и познавательному развитию „Я познаю мир“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
- Темочки
Подбирая или создавая дидактический материал, взрослые должны обращать внимание на возрастные особенности и основные потребности детей. В разном возрасте один и тот же дидактический материал может использоваться с разными целями. Например, если это материалы контролирующего характера, то они должны обязательно предусматривать возможность самопроверки и самоконтроля. Система дидактических материалов в образовательном процессе должна также предполагать последовательное, поэтапное обучение детей различным приемам или способам учебной деятельности, а также использование заданий различного уровня (репродуктивного, преобразующего или творческого).
Мое пособие предназначено для детей дошкольного возраста оно интересно и привлекательно в оформлении. Его возможно использовать в разных формах организации как в подгрупповой так и индивидуальной работе с детьми, а так же в самостоятельной детской деятельности. Пособие имеет разнообразие игровых заданий, интеграции разных видов детской деятельности (речевой, познавательной, игровой). У него компактное хранение (разнообразие игр в одной книге).
Задачи этого пособия повышение познавательного интереса, развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать, обобщать, умение делать вывод, обогащение и активизация словаря. Формирование грамматически правильной речи, логического мышления.
