Конспект физкультурного занятия для детей второй младшей группы раннего возраста (2–3 года)

Девятова Светлана
Конспект физкультурного занятия для детей второй младшей группы раннего возраста (2–3 года)

Физкультурное занятия для детей второй младшей группы

раннего возраста 2-3 года.

Цель:

- закрепляем умения ходить и бегать в колонне по одному не натыкаясь друг на друга.

-закрепляем умения прыгать на двух ногах с продвижением вперед через бруски лежащие на полу.

-тренируемся проползать через арку на задевая ее спиной.

-привить желание заниматься спортом.

Оборудование:

-платочки для разминки

-бруски для перешагивания

-мячи с корзиной

Публикация «Конспект физкультурного занятия для детей второй младшей группы раннего возраста (2–3 года)» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки

-тоннель для проползания

Ход занятия.

Дети с воспитателем входят в зал (ходьба 10 сек)

Как у наших у ребят

Ножки весело стучат,

Наш народ удаленький,

Хоть и очень маленький.

(бег 10-15 сек)

Разминка проводится согласно методичке. (Комплекс упражнений с платочками).

Воспитатель: Ребята а сегодня к нами придет кто то в гости, отгадайте кто это?

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку.

(Заяц)

Дети: отгадывают.

Воспитатель: одевает шапочку зайчика.

Зайчик: ребята хотите я познакомлю вас со своими лесными друзьями?

Дети: да

Зайчик: Тогда отправляемся в лес.

Перед детьми стоит тоннель.

Зайчик: Ребята отгадайте кто там живет.

Он зимой в берлоге спит,

Потихонечку храпит,

А проснется, ну реветь,

Как зовут его? - …

(Медведь)

Зайчик: Ребята это домик моего друга мешки, давайте зайдем к нему в гости.

Дети проползают на коленках через тоннель.

В конце туннеля детей встречает игрушка мишки.

Зайчик: Молодцы ребята. Идем дольше.

Ребята на нашем пути повстречалась речка, нам надо ее перейти. Для этого мы должны перешагнуть через бруски которые лежать на нашем пути.

(Дети выполняют перешагивание через препятствия).

Зайчик: Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы?

(Белка)

Дети отгадывают.

Зайчик: Показывает игрушку белку.

Ребята, а наш бельчонок нес корзину орешков в свой домик и рассыпал их, давайте мы с вами ему поможем их ему собрать.

Звучит музыка и дети собирают орешки (мячи) в корзину.

Зайчик: Ребята, а вам понравилось в лесу?

Дети: да

Зайчик: А кого мы с вами видели?

Дети: перечисляют всех героев и что они с ними выполняли.

Воспитатель: Ребята, а нашему зайчику пора идти в своей маме отпустим его?

Дети: да

Воспитатель: (снимает шапочку зайчика)