Задачи работы по конструктору MAGFORMERS с детьми 4–5 лет (7 фото)

Бобровская Оксана
Задачи работы по конструктору MAGFORMERS с детьми 4–5 лет

Задачи работы по конструктору MAGFORMERS с детьми 4–5 лет

Сегодня обществу необходимы социально активные, самостоятельные и творческие люди, способные к саморазвитию. Инновационные процессы в системе образования требуют новой организации системы в целом.

Цель : создание благоприятных условий для развития у дошкольников первоначальных конструкторских умений на основе MAGFORMERS – конструирования.

Задачи :

Публикация «Задачи работы по конструктору MAGFORMERS с детьми 4–5 лет» размещена в разделах

• Конструкторы, занятия с конструкторами
• Средняя группа
• Темочки

1. Обучающие: совершенствовать представления о плоскостных и объёмных геометрических фигурах, телах и их свойствах; совершенствовать навыки конструирования по образцу, по схеме и по собственному замыслу. Формировать предпосылки учебной деятельности: умение и желание трудиться, выполнять задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью.

2. Развивающие: расширять представления об окружающем мире, развивать психические процессы, формировать умственные операции (анализ, синтез, сравнение, классификация и обобщение). Развивать сенсомоторные процессы (глазомер, точность руки) через деятельностный подход. Создавать условия для творческой самореализации, мотивации на успех и достижения на основе предметно-преобразующей деятельности.

3. Воспитывающие: поддерживать интерес детей к совместной интеллектуальной деятельности, проявляя настойчивость, целеустремлённость и взаимопомощью. Способствовать развитию у детей самоконтроля и самооценки.

Формирование мотивации развития и обучения дошкольников, а также творческой познавательной деятельности, – вот главные задачи, которые стоят сегодня перед педагогом в рамках федеральных государственных образовательных стандартов. Эти непростые задачи, в первую очередь, требуют создания особых условий обучения. В связи с этим огромное значение отведено конструированию.

Конструирование способствует развитию исследовательской деятельности, творческой активности детей, умений наблюдать, экспериментировать Опыт, получаемый ребенком в ходе конструирования, незаменим в плане формирования умения и навыков исследовательской, творческой деятельности, технического творчества, развития конструктивного мышления.

В этом смысле конструктивно-модельная деятельность является идеальной формой работы, которая позволяет педагогу сочетать образование, воспитание и развитие детей в игре, более того посредством образовательных конструкторов значительно можно разнообразить предметную среду и сделать ее развивающей.

Конструктор MAGFORMERS, один из разновидностей конструктивной деятельности в создание 3D-моделей, которые обеспечивают сложность и многогранность воплощаемой идеи, и обеспечивает включение педагога и детей в совместную деятельность по конструированию. Является пропедевтикой для развития технических способностей детей.

Для более эффективного овладения навыками конструирования я разработала программу MAGFORMERS для детей.