Ольга Викторовна Бурцева
Планирование дня «Ребята, давайте жить дружно!»
Совместные игры сближают детей в разных видах деятельности! Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей. Создание в группах необходимых условий по приобщению к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
3. Способность детей договариваться, оказывать друг другу поддержку.
Публикация «Планирование дня „Ребята, давайте жить дружно!“» размещена в разделах
4. Бережного отношения к окружающему миру, познанию себя и себе подобных.
5. Воспитание гуманных чувств.
6. Создание системы работы по ознакомлению детей с произведениями, пословицами и поговорками о добре.
Утро
Беседа на тему: «Мои хорошие поступки»
Цель: Уточнить понятие детей о хороших и отрицательных поступках, воспитывать умение давать критическую оценку поступкам, воспитывать внимание и положительное отношение к красивым поступкам чувство осуждения отрицательных проявлений в поведении окружающих воспитывать желание проявлять положительное качество жизни. Упражнять детей выражать свои мысли законченными грамматическими правильными предложениями, воспитывать выразительность речи.
Чтение художественной литературы: Г. Шалаева «Правила поведения для воспитанных детей.
Слушание в аудиозаписи песен о доброте: «Если добрый ты» муз.
М. Пляцковского, слова Б. Савельева из мультфильма «День рождения кота Леопольда», «Доброта» из мультфильма «Приключения поросенка Фунтика», «Что такое доброта?» (группа «Барбарики»).
Оформление «копилки добрых дел»
Беседа на тему: «Вежливость»
Цель: Учить детей пользоваться вежливыми словами, вырабатывать соответствующие навыки культурного поведения, соблюдать правила этикета, на примере образов литературных героев, стимулировать положительные формы поведения и тормозить негативные. Что общаться с окружающими нужно спокойно, без крика, что излагать свои просьбы следует вежливым тоном.
Чтение В. Маяковского “Что такое хорошо, что такое плохо”
Рисование: «Теплые ладошки»
Цель: продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования (ладонью); развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук, эстетическое восприятие мира природы; развивать двигательные навыки.
Словесная игра «Комплименты»
Цель: научить детей находить друг в друге хорошие черты, говорить друг другу комплименты и приятные вещи.
Беседа на тему: «Помощь родителям дома»
Словесная игра: «Ветер дует на …»
Цель: стимулирование активности, развитие сплоченности, развитие внимания, снятие мышечного напряжения.
Заучивание стихотворения о добре
Помощь младшему воспитателю в сервировке стола.
Ольга Викторовна Бурцева | Все публикации
