Игры, развивающие интерес детей младшего дошкольного возраста к ЗОЖ

Ольга Гаврилова
Игры, развивающие интерес детей младшего дошкольного возраста к ЗОЖ

Развивающее занятие-игра «Лепим витамишки для зайчишки»

Цель: напомнить детям о пользе витаминов, вспомнить какие бывают витамины, их названия, развивать мелкую моторику детей.

Материалы: пластилин различных цветов, прозрачная баночка для витаминок.

Воспитатель рассказывает детям историю, например, о больном зайчонке, которому нужны витаминки, чтобы быстрее поправиться. И предлагает помочь ему и сделать витаминки своими руками. Ребята катают маленькие шарики из пластилина, а потом складывают все в баночку. Воспитатель благодарит детей и говорит, что отправит баночку заболевшему зайчику и что он теперь обязательно поправится!

Публикация «Игры, развивающие интерес детей младшего дошкольного возраста к ЗОЖ» размещена в разделах

• Дидактические игры
• ЗОЖ, здоровье, валеология. Игры, дидактические пособия
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Игры для детей
• Средняя группа
• Темочки

«Витаминная корзинка»

Цель: закрепить знания о фруктах и овощах, полезных для здоровья. Стимулировать моторику рук.

Материалы: акварельные цветные карандаши, заранее подготовленные овощи и фрукты из бумаги, плакат с корзиной, клей.

Воспитатель выдаёт детям заранее вырезанные из бумаги фрукты и овощи, полезные для здоровья. Детям нужно их раскрасить, а потом все фрукты «сложить» в корзину. Корзина нарисована на отдельном плакате.

В процессе раскрашивания можно предложить детям сделать самомассаж рук (катаем ребристые цветные карандаши между ладошками).

Также можно сделать витаминные бусы, заменив плакат с корзиной ниткой и иголкой, на которую ребята будут нанизывать свои раскрашенные фрукты и овощи (можно сделать отдельно «фруктовые» и «овощные» бусы).

Словесная игра «Ищем чистые слова»

Цель: развитие памяти, словарного запаса, закрепление понятий, связанных с гигиеной.

Детям предлагается по очереди называть слова, которые относятся к чистоте и гигиене (мыло, полотенце, зубная щётка, шампунь, расчёска и т. д. и т. п.)

Игра «Оденем куклу на прогулку»

Цель: Закрепить знания детей по теме «Одежда», формировать представление детей о том, как правильно одеваться на улицу, чтобы не заболеть.

Материалы: 4 куклы, одежда для различных сезонов. Можно взять бумажных кукол и бумажную одежду.

Детям предлагается одеть куклу на прогулку правильно, по сезону. Можно разделить детей на четыре группы, выдать всем по кукле. Каждая группа одевает свою куклу по определённому сезону (лето, осень, зима, весна).

Воспитатель проверяет, правильно ли дети справились с заданием. Если есть ошибки, то рассказывает, что они сделали неправильно.

Лото «Умывальные принадлежности»

Ребята, Мишка разбросал свои умывальные принадлежности, давайте поможем ему убрать всё на место. Детям даются лист с прямоугольниками разного размера и формы и силуэты мыла, пасты, щётки, полотенца. Надо разложить умывальные принадлежности по коробкам, ориентируясь на форму и величину предмета.

«Чтобы не заболеть.»

Цель: развитие умения избегать ситуаций, приносящих вред здоровью. Материал: сюжетные картинки.

Описание: дети выбирают картинки с изображением действий, которые позволяют защитить свой организм от болезней.

Дидактическая игра "Дерево здоровья"

Цель: закреплять знания у детей о вредных и полезных продуктах питания.

Материал: картинки с полезными и вредными продуктами, два нарисованных или сделанных из фетра дерева.

Описание: Нужно распределить картинки на листочках по соответствующим деревьям. Определить полезность и вредность продуктов.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям разделиться на две команды, выбрав для себя дерево "здоровья" или дерево "нездоровья" и включает легкую музыку. Пока играет музыка, дети развешивают листочки с картинками по соответствующим деревьям (заранее подумать о креплении). Когда музыка остановилась, воспитатель подводит итоги выполнения задания. Количество игроков 8-10 человек. Эта игра может проводиться, как часть занятия по познавательному развитию, так и в свободной деятельности детей, как самостоятельная игра.

Игра «Рифмы».

В кране нам журчит водица:

«Мойте чище ваши …» (лица)

Разгрызёшь стальные трубы,

Если чисто чистишь …. (зубы)

Превратятся скоро в когти

Неподстриженные (ногти).

В бане целый час потела –

Лёгким, чистым стало… (тело).

Объявили бой бациллам:

Моем руки чисто с … (мылом).

Разнообразие игр и сценариев занятий с детьми о ЗОЖ настолько велико, что предоставляет педагогам широкий выбор проведения занятий на различные тематики. Всё должно проводиться в игровой и доступной для детей форме.