Индивидуально-подгрупповое занятие «Автоматизация звука [к]»

Лидия Берестень
Индивидуально-подгрупповое занятие «Автоматизация звука [к]»

Тема: "Автоматизация звука [к]"

Цель: автоматизировать звук [к] в слогах, словах, фразах, предложениях; развивать память, внимание, фонематический слух.

1. Артикуляционная гимнастика.

2. Автоматизация звука [к] в слогах.

ка-ка-ка ка-ко-ку-кы

ко-ко-ко ко-ку-кы-каОбведи и раскрась:

ку-ку-ку ку-кы-ка-ко

кы-кы-кы кы-ка-ко-ку

3. Игры на звукоподражание с картинками:

куры:

«Ко-ко-ко!»

«Куд-куда!»

кукушка:

«Ку-ку, ку-ку!»

4. Слова:

кабан ком куб банка

кабина кон куда будка

Публикация «Индивидуально-подгрупповое занятие „Автоматизация звука [к]“» размещена в разделах

• Буквы К, Г и звуки [К], [Г]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

кабинет конь кум бука

кайма кот кума ватка

камень кофе купать нитка

камин кофейник купе пенка

канава команда кутать пятка

Катя компот купить утка

5. Игра «Запомни, повтори»:

ком – конь – кон – кот;

банка – будка – бука – утка (менять порядок слов).

6. Игра «1 -2 -5 -9»:

один кабан – два кабана – пять кабанов – девять кабанов и т. д. (см. слова п. 4)

7. Игра «Эхо» (образование именительного падежа множественного числа существительных):

кабан - кабаны конь - кони

кабина - кабины кот – коты и т. д. (см. слова п. 4)

8. Спрягать в настоящем времени:

катать Катю на коне;

9. Заучить скороговорки:

Куд - куда? Куд – куда?

Ну – кА, ну – кА, все сюда!

Ну – кА, к маме под крыло,

Куд – куда всех понесло?

Кот копеек накопил

Кошке козочку купил.

10. Работа в индивидуальной тетради.

обведи и раскрась