Зоя Андреевна Храброва
Индивидуальный подход в коррекции недостатков физического развития с детьми младшего дошкольного возраста
«Индивидуальный подход в коррекции недостатков физического развития с детьми младшего дошкольного возраста».
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ.
Слайд 2)
В настоящее время проблема профилактики и коррекция отклонений в состоянии здоровья детей дошкольного возраста приобрела особую актуальность. Это обусловлено прежде всего наличием большого числа дошкольников с различными отклонениями в состоянии здоровья. В связи с этим возрастает значение организации работы профилактической и коррекционной направленности непосредственно в условиях дошкольного образовательного учреждения, где ребенок находится практически ежедневно и где, следовательно, имеется возможность обеспечить своевременность и регулярность воздействий. Наблюдается явно недостаточная осведомленность родителей в коррекционно-профилактических вопросах развития, воспитания и обучения детей.
Публикация «Индивидуальный подход в коррекции недостатков физического развития с детьми младшего дошкольного возраста» размещена в разделах
В процессе организации работы профилактической и коррекционной направленности в условиях ДОУ особое внимание необходимо уделять профилактике и коррекции нарушений со стороны опорно-двигательного аппарата (дефектов осанки, плоскостопия, поскольку среди функциональных отклонений они имеют наибольший удельный вес.
Слайд 3)
Стопа является опорой, фундаментом тела, поэтому естественно, что нарушение этого фундамента обязательно отражается на формировании подрастающего организма. Изменение формы стопы не только вызывает снижение ее функциональных возможностей, но и, что особенно важно, изменяет положение таза, позвоночника. Это отрицательно влияет на функции последнего и, следовательно, на осанку и общее состояние ребенка. Недостаточное развитие мышц и связок стоп неблагоприятно сказывается на развитии многих движений у детей, приводит к снижению двигательной активности и может стать серьезным препятствием к занятиям многими видами спорта. Таким образом, укрепление опорно-двигательного аппарата, и в частности стопы, имеет большое значение.
В дошкольном возрасте стопа находится в стадии интенсивного развития, ее формирование еще не завершено, поэтому любые неблагоприятные внешние воздействия могут приводить к возникновению тех или иных функциональных отклонений. Вместе с тем в этом возрастном периоде организм отличается большой пластичностью, поэтому можно сравнительно легко приостановить развитие плоскостопия или исправить его путем укрепления мышц и связок стопы.
Слайд 4)
Успешная профилактика и коррекция плоскостопия возможны на основе комплексного использования всех средств физического воспитания : гигиенических, природно-оздоровительных факторов и физических упражнений.
Работа по профилактике и коррекции плоскостопия у детей в условиях ДОУ должна осуществляться систематически. Она включает ежегодную диагностику состояния сводов стопы у детей, создание полноценной развивающей физкультурно-оздоровительной среды, обеспечение рекомендуемого двигательного режима, соблюдение гигиенических условий, а также правильную организацию физического воспитания и валеологического образования.
Ежегодная диагностика состояния сводов стопы у детей дошкольного возраста должна осуществляться медицинским персоналом ДОУ с использованием объективных методов исследования.
Слайд 5)
Я работаю с трехлетними детьми. В начале сентября было проведено обследование детей специалистами и выявлено - нарушение осанки 3 человека, и плоскостопие 7 человек из группы. Для профилактики этих заболеваний мной был составлен план индивидуальной работы. Главной целью этого плана не давать возможности прогрессирования заболевания дальше. Для осуществления этой работы в моей группе функционирует уголок здоровья, в который входит не только комплект наглядных пособий по валеологии, но и физкультурный инвентарь (обручи, мячи, скакалки, массажные коврики, массажеры, гимнастические коврики, гимнастические палки). Из опыта работы мной выявлены самые эффективные формы работы.
Такие как:
Слайд 6)
1. Специальный комплекс фитнес гимнастики - это и Утята, занятие с гимнастической палкой, веселые матрешки, танец каблучков, красные сапожки резвые ножки, гармошка, елочка, присядка, шаг с приседанием.
Слайд 7)
2. Следующая форма работы - работа с массажными ковриками (ракушки, шипы). Это и ходьба на пятках, ходьба на носках, на внутренней стороне стопы, на внешней стороне стопы, ползание на четвереньках, выполнение упражнений в горизонтальном положении тела).
8 слайд)
3. Тропа здоровья - беру 4 лоточка размером 30х30 наполнитель может быть разным - это и песок, керамзит, дренаж, соль, опилки, я беру соль, дренаж, опилки и воду. Воду я ставлю в конце тропы здоровья, дети должны ее пройти раза 3-4 раза. После воды ложу мягкий коврик, после чего ребенок обувается. Особенно хорошо проводить тропу здоровья летом.
9 слайд)
4. Массажеры ( ребенок выполняет различные движения с массажером: для стоп - катание мяча от носка к пяточке, от пяточке к носку, прокатывание ногами; для профилактики осанки проводится массаж спины мячиком массажером.
10 слайд)
Одним из мероприятий по профилактике этих важнейших заболеваний является работа с родителями. Есть памятки, рекомендации, прошло анкетирование, было открытое занятие, в которое включена физкультминутка, запланировано проведение спортивных досугов. С родителями запланирован всеобуч, где 1 раз в 3 месяца будет проходить наглядно обучающий массаж для профилактики плоскостопия и нарушение осанки.
Заключение)
Вот таким образом я провожу работу по профилактике плоскостопия и нарушению осанки в своей группе, потому что считаю это очень важной задачей, цель которой обучить детей с раннего возраста беречь свое здоровье, так как дети наше будущее. И они должны быть здоровыми.
