Г. Драгунова
Интегрированная деятельность в средней группе «Моя Родина-Россия»
Цель: 1) закрепить знания детей о том, что наша страна – Россия, воспитывать в детях любовь к своей Родине, вызвать чувство восхищения красотой родной природы;
2) познакомить с символом России – березкой, закрепить пересказ рассказа «Береза»;
3) развивать внимание, речь;
4) прививать любовь к фольклору;
5) развивать интерес к аппликации, применяя оригинальный материал (манную крупу окрашенную гуашью синего и красного цвета, учить аккуратно намазывать клеем каждую полоску и всю поверхность обсыпать манной крупой, вызвать у детей желание работать вместе для достижения результата, помогать друг другу.
Публикация «Интегрированная деятельность в средней группе „Моя Родина-Россия“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Моя Родина Россия
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Родина, Россия. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Темочки
I. Ребята, посмотрите, как вы думаете, что это такое? Это глобус. Как вы думаете, что изображено на глобусе? Очень много голубого, синего, желтого, коричневого, зеленого цвета, что такое? Синий цвет – это моря и океаны, зеленый цвет – это деревья и кустарники, а еще есть поля, горы. На глобусе есть много стран и государств, сел и деревень в которых живут много-много людей. А вы знаете, как называется наша страна, в которой мы живем? Да, страна, в которой мы живем, называется Россия, а мы, живущие в ней – россияне.
II. Дети садятся на стулья, поставленные полукругом напротив доски. Включаем мультимедиа. - Дети, я хочу, чтобы вы полюбовались на красоту природы и испытали гордость за то, в какой прекрасной, красивой стране вы живете.
1 – Что это (лес). Кто знает, как называется наше село? Шемурша богата лесом. Красиво в лесу? Какие деревья вы встречали в лесу?
2 – Что это? (Реки). Посмотрите, на каком красивом берегу находится наша столица Чувашии. А кто знает, как называется река, на котором находится наш главный город Чувашии? Город Чебоксары? (Волга). Какая она? (Широкая, сильная, могучая). Вы были на Волге?
3 – А это что? (Поля). Полей в нашей стране много. Люди выращивают на полях пшеницу, рожь, из которой делают муку, пекут хлеб.
4 - А это что? (Море). Очень много людей ездят отдыхать летом на море, чтоб полечиться, по загорать, купаться, чтоб укрепить свое здоровье. Посмотрите, какое оно огромное, красивое, не видно берегов. Какого цвета море? Какая она на вкус?
5 – А вот здесь вряд ли кто был. Что это? (Горы). Какие горы? (Высокие, красивые, заснеженные). А давайте мы свами загадаем такое желание: когда мы вырастим, то обязательно отправимся путешествовать в горы. Вы со мной согласны?
Вот какая красивая природа в нашей стране, которая называется Россия.
III. А сейчас я буду задавать вам вопросы, они очень трудные, а вы внимательно послушайте, подумайте и дайте правильный ответ:
1. Кто президент России? (В. В. Путин)
2. Самое любимое дерево России? (береза)
3. А почему оно самое любимое? (О ней написано много стихов, песен).
4. Кто знает, какого цвета наш Российский флаг? (Белый, синий, красный)
IV. А сейчас я хочу вам предложить взять свои стульчики и пройти к столикам. Мы с вами выполним аппликацию, где каждый для себя сделает Российский флаг. У вас у каждого на столе лежит картон белого цвета, на нем две полоски. Посмотрите на доску, самый первый цвет какой? Белый. В начале нужно взять кисточку и клей нанесите клей на верхнюю полоску, а затем посыпьте манкой белого цвета. Лишнюю манку нужно стряхнуть в тарелочку. Затем клеем мажем вторую полоску и посыпаем манной купой синего цвета. Лишнюю манку нужно стряхнуть в тарелочку. И клеем мажем нижнюю полоску и посыпаем манной купой красного цвета. Лишнюю манку нужно стряхнуть в тарелочку.
V. Готовые работы поместить на доску, получилась получились у вас очень красивые флаги, полюбоваться работами, похвалить детей за старание.
