Черкасова Екатерина
Конспект интегрированного занятия с опытами в подготовительной группе «Снег-снежок»
Конспект НОД в подготовительной группе «Снег, снежок…»
Цель: Исследовать, что такое снег. Узнать новые свойства снега.
Задачи: Знакомить детей со свойствами снега. Учить проводить опыты по результатам делать выводы. Развивать познавательные способности в процессе исследовательской деятельности. Развивать речь детей.
Публикация «Конспект интегрированного занятия с опытами в подготовительной группе „Снег-снежок“» размещена в разделах
- Зима
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Исследовательская и экспериментальная деятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Опытно - экспериментальная деятельность
- Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
- Подготовительная группа
- Снег и лед. Свойства, наблюдения, эксперименты со снегом
- Снег, лёд. Опыты и эксперименты со льдом и снегом
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2019
Проблема
У детей недостаточно знаний о снеге. Почему снежинки все разные? Как они образуются? Почему одни снежинки с красивыми узорами, а другие похожи на крупу? Почему снег под ногами скрипит? Почему снег в тепле тает, а на морозе превращается в лед? Такие вопросы возникли у детей во время беседы про снег и лед. Так мы решили узнать как можно больше о снеге.
Ход занятия.
Проходите ребята,посмотрите сколько у нас сегодня гостей поздоровайтесь,а теперь подарите нашим гостям свои улыбки. Садитесь на стулья, поставьте ножки красиво, спинки ровные.
Звучит звук СМС
Ой ребята,тише,тише
Что то странное я слышу
Кто то нам видео письмо прислал
Давайте посмотрим кто же нам его прислал?
Презентация видео письмо из Африки.
«Здравствуйте, ребята! Пишут вам дети из южной страны Занзибар. Мы живем в Африке. Нам много рассказывали о вашей стране, но мы никак не можем представить снег. Что это? На что он похож?Расскажите нам пожалуйста.
С нетерпением будем ждать ответа!»
Ну что дети поможем ребятам из Африки? А как мы им отправим ответ (ответы детей запишем видео письмо).Точно мы можем записать видео письмо и отправить по электронной почте
Ребята, а скажите пожалуйста какое у нас сейчас время года
А хотите поиграть в интересную игру
Проводится игра с мячом «Зимние признаки» (зимой идет снег, звери готовятся к зиме, нужно одевать теплую одежду, замерзают реки и т. д.)
Мультфильм «От куда берутся снежинки»
Практическая часть
Ребята, а скажите пожалуйста как называется то место где проводят опыты?
А вы хотите стать лаборантами?.
Для этого нам нужно, надеть спец одежду, произнесем волшебные слова. «Хлопни, топни, повернись и в ученых превратись».Ну вот мы с вами стали учеными. Ребята в лаборатории нужно соблюдать определенные правила, давайте мы с вами повторим их.
1. Не шуметь, не мешать друг другу выполнять задания
2. Соблюдать правила безопасности.
3. Не чего не пробовать на вкус, не облизывать руки
4. Не тереть глаза.
Я буду старшим лаборантом, вы моими помощниками, вы должны внимательно слушать, выполнять все задания, а после каждого опыта мы будем делать выводы.
Давайте же приступать к работе. В нашей лаборатории несколько научных центров, я приглашаю вас в первый из них.
Опыт № 1
Воспитатель: Давайте начнем все по-порядку. Из чего состоят снежные сугробы на улице? (из снежинок) А сможем мы его использовать в теплой комнате? (нет) Почему? (растает) Тогда нужно его чем-нибудь заменить похожим. Чем мы можем заменить снег (ответы детей)
Давайте мы внимательно рассмотрим соль через лупу. Возьмите ложечку соли и положите ее на бархатную бумагу, а теперь возьмите лупу и внимательно рассмотрите. Что вы увидели? КАКИЕ ОНИ?
Ребята мы с вами смотрели через лупу, наши глаза напрягались, я предлагаю сделать гимнастику для глаз.
Видео гимнастика для глаз
Опыт № 2. “Почему снег хрустит?”
(хруст снега)
Воспитатель: Ребята, что это за звук? А вы когда-нибудь слышали, как хрустит снег? А как вы думаете, почему снег хрустит под ногами?
Снег состоит из, снежинок. Хотя эти кристаллики очень маленькие, когда они ломаются, слышен треск. Конечно, когда ломается одна снежинка звук услышать невозможно, но когда мы в морозный день идём по заснеженной улице, под нашими ногами ломаются сотни тысяч снежинок. Тогда мы и замечаем, что снег скрипит.
Воспитатель: Ребята, возьмите соль. Её кристаллики очень напоминают снежинки. Насыпаем соль в тарелку. Берем столовую ложку (железную) и надавливаем ею на соль (несколько раз). Ребята, что вы слышите?
Результат. Слышен скрипящий или хрустящий звук (ломаются кристаллики соли). Такой же звук слышен, когда мы идём по снегу в морозный день. Теперь вы знаете почему хрустит снег.
А сейчас я предлагаю пройти в следующий научный центр
Опыт № 3 «Почему снег хрустит в морозную погоду»
Воспитатель. Ребята, а вы замечали что снег иногда хрустит под ногами,а иногда нет. А хотите узнать?
Воспитатель. На столах стоят тарелки с водой. Возьмите первую снежинку – это будет снежинка, какой она бывает в теплую погоду. Опустим снежинку в тарелочку с водой и оставим намокать. Вторая снежинка – сухая, такой она бывает в морозную погоду, разорвем снежинку и послушаем звук. А теперь вытащим «мокрую снежинку» из воды, разорвем ее и послушаем звук. Раздается ли он?
Еще можно насыпать соль и надавить на нее железной ложкой.
Вывод: сухой снег в морозную холодную погоду скрипит под ногами сильно, громко, потому что у снежинок ломаются лучики, а так как их очень много, то мы слышим сильный хруст, а мокрый снег в теплую погоду не скрипит, потому лучики снежинок не ломаются, а сминаются, или ломаются тихо.
Опыт 4 «Свойства липкого и сухого снега»
Попробуйте скатать комок из мокрой снежинки.
А теперь из остатков сухой снежинки.
Из какой снежинки скатался комочек? (Из мокрой).
Вывод: в теплую погоду можно лепить снежки, потому что снег какой? (мокрый, липкий). А в морозную погоду снежки не слепить, почему? (Потому, что снег рассыпчатый, не липкий).
Музыкальная видеофизминутка.
Ребята, а как вы думаете бывает искусственный снег? А из чего его можно сделать? Я предлагаю пройти в следующий центр и приготовить искусственный снег. Согласны?
Для этого нам понадобиться растительного масло и картофельный крахмал, можно добавить мелкие блестки. Все перемешать. Важно масло добавлять не сразу все, а порциями. Посмотрите какой снег у нас получился (мокрый,хрустящий,липкий) А что можно слепить из такого снега?Я предлагаю слепить снеговиков и отправить нашим друзьям в Африку.
Дети, мы с вами провели опыты со снегом а сейчас нам пора возвращаться в группу. Произнесем волшебные слова. Топни, хлопни, повернись и в ребяток превратись
Вот и закончились наши исследования в лаборатории. Вам понравилось делать опыты? Мы все дружно провели большую работу, подведём итог.
Я хочу вам подарить вот такие медальки «Юному химики»
