Бэлла Маскаева
Использование квадрата по типу Воскобовича
Использование квадрата по типу Воскобовича
До недавнего времени многие даже и не знали о существовании такого термина, как самоизоляция.
Это сложное время люди переживают по-разному. Кто-то увеличил физическую нагрузку, кто-то делает упражнения и танцует под музыку. Кто-то решил заняться творчеством, рисует картины или пишет стихи. Кто-то продолжает выполнять свои повседневные обязанности. Чтобы оставаться в реальности.
Публикация «Использование квадрата по типу Воскобовича» размещена в разделах
В период всеобщей самоизоляции большая часть детских садов прекратила работу. Несмотря на это, педагоги дошкольного образования не скучают без дела. Многие, в том числе и я, посвящают это время самообразованию, дистанционной работе с детьми и их родителями, обмену опытом и общению с коллегами.
Дистанционное обучение – это один из способов взаимодействия родителей и педагогов детского сада с помощью интернет ресурсов.
На странице сайта детского сада в разделе «Дома некогда скучать» мы предлагаем рекомендации для родителей по воспитанию и обучению детей, а так же интересные и полезные задания и игры, которые они смогут выполнять в любое удобное для родителей время. Необходимо отметить, что дистанционный формат работы позволил и педагогам более активно и эффективно перенимать опыт друг у друга.
Закончив физико-математический факультет, естественным является то, что мне всегда хотелось заниматься как можно больше с детьми математикой. В силу своих психических, физических и речевых способностей у дошкольников элементарные математические представления эффективно формируются за счет использования игры. Одним из таких вариантов игр является игра с квадратом Воскобовича.
Игровой квадрат Воскобовича окажет огромную помощь в развитии вашего ребенка.
Играя с ним, ребенок будет:
• учиться называть и отличать разные формы геометрических фигур;
• ориентироваться в размерах – большой, средний, маленький;
• формировать первые представления о пространственных отношениях и пространственном моделировании;
• запоминать цвета;
• развивать внимательность, мыслительные процессы, логику, память;
• развивать фантазию, творческие данные, креативность;
• мелкую моторику.
Методика Воскобовича широко известна людям, связанным с педагогикой, со времен распада Советского союза. Одной из его популярных игрушек является «Квадрат» Воскобовича, или, как его еще называют, игровой квадрат. О том, что это за игрушка, как играть в квадрат Воскобовича и как можно сделать его своими руками, я вам расскажу. Эта игра будет интересна не только детям разных возрастов, но и играющим с ними взрослым.
В условиях самоизоляции не у каждого есть возможность приобрести этот чудо-квадрат. Предлагаю его сделать самим. Для этого можно взять лист цветной бумаги формата А4 и сделать квадрат. Затем складываем таким образом, чтобы у нас получилось 32 треугольника….
Вот одна из сказочных историй по использованию квадрата Воскобовича.
В самом обыкновенном городе, в самом обыкновенном доме, жила совсем обычная семья: мама Трапеция, папа Прямоугольник и их сынишка Квадрат. Братишек и сестричек у Квадрата не было, но зато был дедушка Четырехугольник, который жил в другом городе. Дедушка жил далеко, потому что добираться к нему надо было по суше, по воде и даже по воздуху. Так говорил папа. Дедушка Четырехугольник часто писал письма. Однажды за завтраком папа сказал, что вчера он снова получил от дедушки письмо. Дедушка передает всем привет, желает доброго здоровья и спрашивает, кем его любимый внук Квадрат мечтает стать.
После завтрака мама с папой ушли на работу, а Квадрат остался дома один. «Интересно, а кем я могу стать?» - вспомнил Квадрат дедушкин вопрос и подошел к зеркалу. На него смотрел обыкновенный Квадрат, у которого все стороны были равны. «Всюду одинаковый и ничем не примечательный, - думал про себя Квадрат. – То ли дело домик во дворе: такой стройный, такой нарядный! Вот если б я мог стать домиком!» Квадрат подумал об этом и вдруг почувствовал, что уголки его пришли в движение, и он как-то необычно сложился. Квадрат снова посмотрел на себя в зеркало и увидел ДОМИК.
Далее Квадрат вспоминает Новогодний праздник и пушистую нарядную ёлку и висящую на ней конфету. «Вот бы мне стать конфетой» - подумал Квадрат и снова почувствовал, что уголки его ожили. Из зеркала на Квадрат смотрела КОНФЕТА.
Чудесные превращения Квадрата продолжались. То он превратился в летучую мышь, то в конверт. И летучая мышь унесла конверт с письмом для дедушки…
Эту сказку можно продолжать до бесконечности или придумать свою.
Уважаемые коллеги! Вы можете придумывать свои истории, только стоит проявить немного фантазии! А может быть, вам, помогут и ваши воспитанники!
Рано или поздно пандемия закончится, а все, что мы сделаем в этот период, останется с нами надолго и сделает нас сильнее. Новые условия жизни диктуют новые варианты решения определенных вопросов. Одним из таких решений в образовании является опыт дистанционного формата общения с родителями, коллегами и детьми, что сейчас и было мною продемонстрировано. Надеюсь, что данный материал поможет педагогам в их дальнейшей работе, а родителям в организации эффективного времяпрепровождения с детьми.
