галина колотова
Итоговое родительское собрание в первой младшей группе на тему: «Чему мы научились за год в детском саду».
▼ Скачать + Заказать документы
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №2 Г. КАМЕНКИ КАМЕНСКОГО РАЙОНА ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
Итоговое родительское собрание в первой младшей группе на тему: «Чему мы научились за год в детском саду».
Подготовила и провела:
воспитатель Колотова Галина Викторовна.
г. Каменка 2017г.
Цель: подведение итогов образовательной деятельности.
Публикация «Итоговое родительское собрание в первой младшей группе на тему: „Чему мы научились за год в детском саду“,» размещена в разделах
Задачи: познакомить родителей с достижениями и успехами их детей; подвести итоги совместной деятельности воспитателя, детей и родителей; напомнить технику безопасности в летний период.
Повестка собрания:
1. Вступительное слово воспитателя.
2. Показ презентации «Итоги 2016-2017 учебного года».
3. Безопасность в летний период.
4. Вручение памяток для родителей.
5. Минута откровений «Зажгу свечу».
6. Заключительное слово воспитателя.
ХОД
1. Вступительное слово воспитателя
Добрый вечер, уважаемые родители! Я рады новой встрече с вами!
Эта встреча проходит в конце года, давайте вместе подведём итоги, подумаем о работе над проблемами, отметим достижения, оценим результаты.
Ваши дети, целый год ходили в сад. Они пришли такими маленькими, беззащитными: всего боялись и плакали, и, конечно же, звали маму. Вспомните,как это все было, как привыкали, кто-то сразу привыкал,а кто–то долго. А теперь посмотрите, какими они стали, разве скажешь, что они плаксы и капризульки. Конечно же, нет. Они у нас совсем большие и многому научились за год.
Чему же научились наши детки?
1. Научились уделять внимание непосредственно образовательной деятельности (занятиям).
2. Научились самостоятельно одеваться и раздеваться (некоторые дети при небольшой помощи взрослого).
3. Наводить порядок в группе, убирать игрушки.
4. Соблюдают очередь при умывании.
5. Мять руки с мылом.
6. При напоминании следить за своим внешним видом.
7. Помогать друг другу.
8. Правильно держать ложку.
9. После еды говорять спасибо,убирать стульчики за собой.
10. Правильно держать кисть и карандаш.
11. Научились различать цвета (красный,жёлтый,зелёный,синий).
12. Научились делать простейшие постройки из строительного материала.
13. Научились лепить.
14. Научились здороваться и прощаться.
15. Называть воспитателей и няню по имени и отчеству.
2. Просмотр презентации «Итоги 2016 – 2017 учебного года».
Мое выступление будет сопровождаться презентацией, на слайдах которой вы увидите некоторые интересные моменты из жизни детей нашей группы. Как росли и развивались дети в детском саду, какие формы и методы мы использовали в своей работе для всестороннего развития детей.
Слайд 1. Добро пожаловать в «Сказку».
Слайд 2.
Наш девиз:
Это наша группа «Сказка»,
Наш волшебный сад.
Это наше царство,
Царство для ребят.
Это наша радость,
Наш любимый дом.
Подрастаем все мы в нём.
Слайд 3.
День начинается с утренней гимнастики. Комплексы гимнастики расписаны на каждый месяц в игровой стихотворной форме.
Слайд 4.
В течение дня играем в подвижные игры, проводим физкультминутки, уделяем внимание дыхательной и пальчиковой гимнастике. Очень любят наши малыши играть в подвижные игры, где их кто-то догоняет «У медведя во бору», «Лиса и зайцы»и т. д.
Слайд 5.
Проводим оздоровительную работу перед сном (босохождение, воздушные ванны, согласно температурному режиму. Ходьба по массажным дорожкам перед сном и после сна. В теплое время года-сон без маечек.
Слайд 6.
Гимнастика в постели после пробуждения.
Слайд 7.
Два раза в неделю с малышами проводится занятия по развитию движений. На конец года стоит отметить, что дети физически развиваютя, с желанием двигаются, им интересно выполнять разнообразные физические упражнения, они научились выполнять действия с физкультурными пособиями. В соответствии с возрастными возможностями у них развивается координация движений, способны реагировать на сигналы, переключаться с одного движения на другое. Научились выполнять задания с большим желанием, вступают в игровые действия.
Необходимо продолжить закаливающие мероприятия в дошкольном учреждении и в домашних условиях, чаще гуляйте с малышами.
Слайд 8. Культурно-гигиенические навыки.
В течение года сформировались у детей промстейшие культурно-гигиенические навыки. Дети научились самостоятельно мыть руки: намыливать их мылом, смывать, отжимать, делая замочек и вытирать полотенцем, а также пользоваться носовым платком. Все дети знают свое полотенце и горшок.
Слайд 9.
Во время приёма пищи дети держат ложку (в нашем возрасте можно и в кулачке) ,приучаем их кушать аккуратно (правда не всегда получается,пользоваться салфеткой и благодарить после еды.
Слайд 10.
При небольшой помощи взрослых умеют раздеваться (снимать колготки, обувь) и складывать одежду на стул. Одевание дается нам чуть сложнее, но мы ещё учимся.
Слайд 11. Образовательная деятельность.
В образовательной деятельности учились группировать предметы по цвету (красный, желтый, зелёный,синий, по размеру (большой, маленький, по форме (шар,куб). Называть один и много предметов.
Малыши знают и называют некоторых домашних животных и диких животных, их детёнышей. Различают некоторые овощи, фрукты. Имеют элементарные представления о природных сезонных явлениях.
Научились слушать доступные по содержению стихи, сказки,рассказы. Самостоятельно рассматривать иллюстрации в книжках. Знают короткие стихотворения,потешки. С помощью настольного театра сами играют и отображают знакомую сказку.
Слайд 12. Развитие детского творчества.
Дети знают, что карандашами,фломастерами, красками и кистью можно рисовать. Учились проводить горизонтальные, вертикальные и округлые линии, передавать в рисунке образы.
Малыши познакомились с пластилином, умеют раскатывать комок пластилина прямыми и круговыми движениями кистей рук; отламывать от большого комка пластилина маленькие комочки, сплющивать их ладонями. Лепят несложные фигуры.
Слайд 13. В музыкальной деятельности:
Которое ведет музыкальный руководитель-Зубкова М. И. ,малыши активно включаются в совместную деятельность, воспроизводят танцевальные движения (хлопают, притоптывают, передают образы животных: медведя, зайца).Познакомились с музыкальными инструментами. Малыши эмоционально реагируют на знакомые детские песни.
Слайд 14. В конструктивной деятельности:
В процессе игр с настольным и напольным строительным материалом дети познакомились с деталями (кубик, кирпичик,трёхгранная призма,пастина, умеют сооружать элементарные постройки по образцу (предметы мебели, домики, заборчики и т. д.) и с удовольствием обыгрывают их.
Слайд 15. Игры с дидактическим материалом:
Дети с удовольствием играют в дидактические, развивающие игры. Складывают пирамидку, матрёшку, собирают вкладыши, мозайку. Знают где находятся настольные игры, что играть с ними надо за столом. А потом убрать на место.
Слайд 16. Игровая деятельность:
Овладели начальными навыками сюжетно-отобразительной игры. Малыши переносят знакомые действия в игру. Врач-лечит,шофёр-водит машину, парикмахер-подстригает, начинают использовать в игровой деятельности предметы- заместители. Необходимо и дальше поддерживать и развивать игровую инициативу, чаще играть с детьми.
Слайд 17. Детское экспериментирование:
Это любимое занятие малышей. В течение года проводили опыты со снегом, льдом; экспериментировали с водой, песком, камешками.
Слайд 18.
В работе нашей учавствуют и наши родители. Учавствую в конкурсах, посещают мастер-классы.
Слайд 19. Спасибо за внимание.
3. Безопасность в летний период.
Впереди-долгожданное лето, и конечно, большую часть времени дети будут проводить на свежем воздухе. Лето – пора веселья и беззаботности, в особенности для наших отпусков. Родителям же остается быть чрезмерно внимательными, поскольку в местах отдыха могут таиться всякого рода опасности. Поэтому ознакомление с правилами безопасности на летних каникулах чрезвычайно важно для всех мам и пап. Кстати, не помешает рассказать о них и детям. И речь идет не только о безопасности дошкольников летом. Многие ученики средних и старших классов во время отдыха делают много глупостей и наносят вред организму.
Помните!
1. Не всё, что выглядит привлекательно, является съедобным.
Летняя пора- очень подходящее время, чтобы помочь детям изучить названия растений, плодов и ягод. Информацию можно подчерпнуть из интернета, детских энциклопедий, так же вам помогут собственные знания. Это должно стать правилом: ничто незнакомое в рот не брать.
2. Купание под присмотром взрослого.
Обязательно будьте рядом внимательным наблюдателем и не упаскайте из виду, даже если он уверенно плавает или одет в специальные нарукавники,или жилет, или использует надувной круг.
3. Не оставляйте окна открытами посколько достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребёнка или искалечить его навсегда. Объясняйте ребенку опасность открытого окна из-за возможного падения. Не используйте москитные сетки без соответствующей защиты окна.
4. Обязательно учите ребёнка переходу по светофору, расскажите об опасности, которую несёт автомобиль.
5. Расскажите детям о том, как правильно себя вести на детской площадке, в частности, катанию на качелях. К ним нужно подходить сбоку; садиться и вставать, дождавшись полной остановки; крепко держаться при катании.
6. Важно научить и правилам пожарной безопасности в летний период. Не позволяйте разводить костры без присутствия взрослых. Поясните опасность огненной стихии в быстром распространении на соседние объекты.
7. Соблюдайте питьевой режим, чтобы не допустить обезвоживания. Давайте ребёнку очищенную природную воду без газа.
8. Во избежание укуса таких насекомых как шмели, осы, пчелы, расскажите, что нужно оставаться недвижимым, когда они поблизости.
Следование простым рекомендациям поможет обезопасить жизнь и здоровье вашего ребенка и позволит провести летние каникулы с максимальным удовольствием.
4. Вручение памяток для родителей «Памятка для родителей об опасностях открытого окна», «Безопасность в летний период».
5.«Зажги свечу» - Минута откровений о тех моментах, которые были памятны в этом первом году в детском саду.
Вот и закончился год. Каким он был для вашей семьи? Что вас порадовало, а что огорчило? Просим рассказать интересные истории и поделиться переживаниями по поводу воспитания малыша и его достижениями за время нахождения в детском саду.
(Родители, передавая свечу, под музыкальное сопровождение, высказывают свои истории из жизни малыша, пожелания.)
6. Заключительное слово воспитателя.
Предметная среда нашей группы позволяет решить конкретные образовательные задачи, вовлечь детей в процесс познания, развивая их любознательность, творчство, коммуникативные способности. Всё групповое пространство распределено на развивающие центры, которые доступны детям: игрушки, дидактический материал, игры.
Вот и подошло к концу наше родительское собрание. Хочу выразить родителям благодарность за помощь и сотрудничество в течение года. За помощь приобретение игрушек для группы. Очень рада, что пришли к нам на итоговое собрание и надеюсь порадовались за малышей, увидели результаты и их маленькие достижения. Всего вам доброго!
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
ОБ ОПАСНОСТЯХ ОТКРЫТОГО ОКНА
Основные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь и здоровье детей:
• ребенок не может находиться без присмотра в помещении, где открыто настежь окно или есть хоть малейшая вероятность, что ребенок может его самостоятельно открыть;
• фурнитура окон и сами рамы должны быть исправны, чтобы предупредить их самопроизвольное или слишком легкое открывание ребенком;
• если оставляете ребенка одного даже на непродолжительное время в помещении, а закрывать окно полностью не хотите, то в случае со стандартными деревянными рамами закройте окно на шпингалеты и снизу, и сверху (не пренебрегайте верхним шпингалетом, так как нижний довольно легко открыть) и откройте форточку;
• в случае с металлопластиковым окном, поставьте раму в режим «фронтальное проветривание», так как из этого режима маленький ребенок самостоятельно вряд ли сможет открыть окно;
• нельзя надеяться на режим «микропроветривание» на металлопластиковых окнах – из этого режима окно легко открыть, даже случайно дернув за ручку;
• не пренебрегайте средствами детской защиты на окнах: металлопластиковые окна в доме, где есть ребенок, просто необходимо оборудовать специальными устройствами, блокирующими открывание окна;
• воспитывайте ребенка правильно: не ставьте его на подоконник, не поощряйте самостоятельного лазания туда, строго предупреждайте даже попытки таких «игр»;
• объясняйте ребенку опасность открытого окна из-за возможного падения.
• ПОМНИТЕ! Только бдительное отношение к своим собственным детям со стороны вас, РОДИТЕЛЕЙ, поможет избежать беды!
Проверьте прямо сейчас, где находятся ваши дети!
Памятка «Безопасность в летний период».
Впереди-долгожданное лето, и конечно, большую часть времени дети будут проводить на свежем воздухе. Лето – пора веселья и беззаботности, в особенности для наших отпусков. Родителям же остается быть чрезмерно внимательными, поскольку в местах отдыха могут таиться всякого рода опасности. Поэтому ознакомление с правилами безопасности на летних каникулах чрезвычайно важно для всех мам и пап. Кстати, не помешает рассказать о них и детям. И речь идет не только о безопасности дошкольников летом. Многие ученики средних и старших классов во время отдыха делают много глупостей и наносят вред организму.
Помните!
1. Не всё, что выглядит привлекательно, является съедобным.
Летняя пора- очень подходящее время, чтобы помочь детям изучить названия растений, плодов и ягод. Информацию можно подчерпнуть из интернета, детских энциклопедий, так же вам помогут собственные знания. Это должно стать правилом: ничто незнакомое в рот не брать.
2. Купание под присмотром взрослого.
Обязательно будьте рядом внимательным наблюдателем и не упаскайте из виду, даже если он уверенно плавает или одет в специальные нарукавники,или жилет, или использует надувной круг.
3. Не оставляйте окна открытами посколько достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребёнка или искалечить его навсегда. Объясняйте ребенку опасность открытого окна из-за возможного падения. Не используйте москитные сетки без соответствующей защиты окна.
4. Обязательно учите ребёнка переходу по светофору, расскажите об опасности, которую несёт автомобиль.
5. Расскажите детям о том, как правильно себя вести на детской площадке, в частности, катанию на качелях. К ним нужно подходить сбоку; садиться и вставать, дождавшись полной остановки; крепко держаться при катании.
6. Важно научить и правилам пожарной безопасности в летний период. Не позволяйте разводить костры без присутствия взрослых. Поясните опасность огненной стихии в быстром распространении на соседние объекты.
7. Соблюдайте питьевой режим, чтобы не допустить обезвоживания. Давайте ребёнку очищенную природную воду без газа.
8. Во избежание укуса таких насекомых как шмели, осы, пчелы, расскажите, что нужно оставаться недвижимым, когда они поблизости.
Следование простым рекомендациям поможет обезопасить жизнь и здоровье вашего ребенка и позволит провести летние каникулы с максимальным удовольствием.
