Конспект дидактической игры с использованием ИКТ «Колобок» для старшей группы

Марина Авакян
Конспект дидактической игры с использованием ИКТ «Колобок» для старшей группы

Конспект дидактической игры с использованием ИКТ «Колобок» для старшей группы.

Цель: [/b]формирование элементарных математических представлений у детей через совместную игровую деятельность.

Правила:

Необходимо помочь колобку вернуться домой.

1. Нужно выбрать правильную форму колобку. При правильно выборе на экране появится веселый смайл, а при неправильном грустный смайл.

2. Необходимо выбрать какого цвета колобок. При правильном выборе круг останется на месте, а при неправильно исчезнет.

Публикация «Конспект дидактической игры с использованием ИКТ „Колобок“ для старшей группы» размещена в разделах

• Дидактические игры
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Игры, дидактические пособия
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» декабрь 2021

3. Необходимо выбрать, что делал колобок для того, чтобы его не съели? При правильно ответе выбор увеличится, а при неправильном исчезнет.

4. Нужно выбрать кто последним встретил колобка. Что делал колобок для того, чтобы его не съели?

5. Нажимать на экран можно стилосом и только по очереди.

Материалы и оборудование: м/п, проектор, ПК.

Ход игры.

1. Мотивация.

В. :Ребята, сегодня к нам в гости пришел колобок. Хотите узнать, что ему нужно?

В. : Он просит помочь ему вернуться домой и не попасться в лапы опасности. Вы согласны?

2. Основная часть.

В. Ребята, чтобы спасти колобка от зайчика нужно выбрать правильную форму колобку. При правильно выборе на экране появится веселый смайл, а при неправильном грустный смайл. (4 слайд).Молодцы, ребята.

В. : А теперь необходимо выбрать какого цвета колобок. При правильном выборе круг останется на месте, а при неправильно исчезнет. (5 слайд).Дети, мы ловко убежали от медведя. Пойдем дальше.

В. : Ребята, у нас осталось самое сложное задание. Нужно обмануть лису. Для этого необходимо выбрать, что делал колобок для того, чтобы его не съели( 6 слайд).При правильно ответе выбор увеличится, а при неправильном исчезнет.

В. : А сейчас нам необходимо вспомнить, кто последним встретил колобка( 7 слайд).

В. : Молодцы, ребята. Вы помогли Колобку вернуться домой(8 слайд).

3. Рефлексия.

Ребята, скажите, чем мы сегодня занимались? Кому помогали? Вам понравилась игра? Ребята, а кто лучше всех справился с заданиями? У кого возникли трудности с заданиями?