Ирина Коваленко
Конспект дистанционного занятия по ФЭМП в старшей разновозрастной группе
Тема: «Решение арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10»
Цели:
-совершенствовать навыки счета,
-развивать внимание, память, логическое мышление.
Ход занятия:
Здравствуйте, уважаемые родители и дети. Сегодня мы с вами проведем дистанционное занятие по математике.
1 задание. Математическая разминка.
-Ребята, вы должны решить задачки и обосновать свои ответы.
1.Ты, да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (двое)
Публикация «Конспект дистанционного занятия по ФЭМП в старшей разновозрастной группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Сидим дома с пользой!
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2020
2.Если курица стоит на одной ноге и весит два килограмма, сколько будет весить курица, если будет стоять на двух ногах? (два килограмма, так как вес курицы не изменится)
3.Тройка лошадей пробежала пять километров. По сколько километров пробежала каждая лошадь? (по пять километров, так как лошади бежали одновременно)
4.На столе лежало четыре яблока. Одно яблоко разрезали на четыре части. Сколько яблок на столе? (четыре яблока, так как четыре части составляют одно целое яблоко)
2 задание. Игра «Круглый год».
- Какое сейчас время года? (Весна)
- Назови соседей весны. (Зима, лето)
- Назови весенние месяцы по порядку. (март, апрель, май)
- Назови пропущенный месяц: декабрь,, февраль. (Январь)
- Назови пропущенный месяц: октябрь,, декабрь. (Ноябрь)
- Назови соседей зимы. (Осень, весна)
- Назови осенние месяцы по порядку. (Сентябрь, октябрь, ноябрь).
- Назови зимние месяцы по порядку. (Декабрь, январь, февраль).
- Назови соседей лета. (Весна, осень).
- Назови летние месяцы по порядку. (Июнь, июль, август).
- Назови все месяцы по порядку: сентябрь.
- Скажите, с какого месяца начинается календарный год? (С января).
- А каким месяцем год заканчивается? (Декабрём).
- Сколько всего месяцев в году? (12)
- Сколько всего времён года? (4)
- Молодцы, вспомнили последовательно времена и месяцы года.
3 задание «Назови и покажи»
-Ребята посмотрите внимательно на картинку
-Ребята, назовите и покажите числа от 1 до 10 и в обратном порядке от 10 до 1.
-Какие числа идут до 5?
-Какие числа идут после 7?
-Назовите соседей числа 2? 5? 3? 8? 4? 9? 6? 7?
4 задание «Письменная работа: Цифры – мои друзья»
В тетради в клеточку пишем цифры: (Прописываем одну цифру целую строку)
4 4 4
5 5 5
6 6 6
7 7 7
5. Физкультминутка.
Раз – согнуться, разогнуться.
Два – нагнуться, потянуться.
Три – в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять, шесть – тихо сесть.
Семь, восемь – лень отбросим!
6 задание «Математические задачи»
1.На большом диване в ряд Куклы Танины сидят: 2 матрешки, Буратино
И веселый Чипполино.
Помогите Танюшке
Сосчитать игрушки.
(2+1+1=4)
2.Три ромашки-желтоглазки,
Два веселых василька
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете? (5) (3+2=5)
3. Хозяйка однажды с базара пришла.
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку, капусту,
Морковку, горох,
Петрушку и свеклу… ОХ!
Как можно назвать одним словом все то, что принесла хозяйка с базара? (овощи). Сколько всего овощей принесла хозяйка? (6) (1+1+1+1+1+1=6)
4. Яблоки в саду поспели.
Мы отведать их успели.
Пять румяных, наливных,
Три с кислинкой.
Сколько их? (5+3=8)
5. Дядя Ежик в сад зашел,
Десять спелых груш нашел.
Три из них он дал ежатам, Остальные же — зайчатам.
Сколько груш получили зайчата? (10- 3=7)
6.На полянке у дубка
Крот увидел два грибка.
А подальше, у осин,
Он нашел еще один.
Кто ответить нам готов,
Сколько крот нашел грибков? (3) (2+1=3)
7 задание "Поставь нужные числа"
8. Итог занятия
-Ребята, что мы сегодня делали на занятии, что повторяли?
-Кому понравилось занятие? Чем понравилось?
