Конспект фронтального занятия «Звук [Ц] и буква Ц. Цыпленок Цып»

Мария Куренкова
Конспект фронтального занятия «Звук [Ц] и буква Ц. Цыпленок Цып»

Задачи:

1. Познакомить детей с новым согласным звуком – Ц; его артикуляционной и акустической характеристикой, способами произнесения звука.

2. Продолжить работу по развитию артикуляционного аппарата, способами произнесения звука;

3. Познакомить с буквой Ц, упражнять в дифференциации понятий «звук» и «буква».

4. Воспитывать умение самостоятельно выполнять поставленную задачу.

5. Развивать мышление внимание, усидчивость.

Ход занятия.

Вступительная часть.

Публикация «Конспект фронтального занятия „Звук [Ц] и буква Ц, Цыпленок Цып“» размещена в разделах

• Буквы Ц, Ч и звуки [ц], [ч]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Цыпленок, цыплята
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2017

-Здравствуйте, ребята. У нас сегодня с вами интересное занятие.

Но сначала дадим себе такую установку:

На занятии не кричать

На вопросы отвечать.

- Сегодня к нам пришел гость. А кто же это вы сейчас узнаете, отгадайте загадку.

Был белый дом, чудесный дом,

И что-то застучало в нём.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо.

Явился в жёлтой шубке,

Прощайте, две скорлупки.

- Правильно, это цыплёнок.

- Посмотрел цыплё нок вокруг себя и удивился: «Ац - оц - уц!»

Дети повторяют с той же интонацией и мимикой.

-Но тут подул лёгкий ветерок, а потом сильный ветер. (Дети показывают).

- Цыплёнок испугался : «Ца - цо - цу!»

- Ветерок стал стихать и совсем прекратился. Чтобы цыплёнок не замёрз,

Погреем его: глубокий вдох через нос, медленный выдох ртом.

- Имя нашего цыплёнка начинается с одного интересного звука, а с какого звука вы сейчас сами попробуйте догадаться. Послушайте загадки.

По ходу отгадывания загадок на экране появляется картинка – отгадка.

Итак, первая загадка:

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад —

Ищет в речке лягушат. (Цапля)

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают всё на свете. (Цифры)

Нарядные сестренки

Весь день гостей встречают,

Медом угощают. (Цветы)

У детей к нему огромный интерес

Сюда всегда открыты двери,

Здесь выступают даже звери.

(цирк)

Выделение звука.

Ребята, а теперь давайте, произнесём слова отгадки, выделяя первый звук.

Звук Ц – первый в имени нашего цыпленка. Его зовут Цып. Произнесем этот звук.

Как мы произносим звук Ц? Как располагаются наши губы, зубы, язык (губы в улыбке, зубы заборчиком, язычок упирается в нижние зубки).

Характеристика звука.

Как проходит воздух через рот, когда мы произносим звук Ц? (согласный)

Где живет звук, в каком замке? (синем замке - твердый).

Работает ли горло, когда мы произносим звук (обозначение зачеркнутым колокольчиком – глухой).

Наш цыпленок маленький и любит поиграть. Игра с мячом «Внимательные ушки». Я буду говорить два слова и бросать мяч, а вы внимательно слушайте и когда поймаете мяч, назовите только слова со звуком Ц (помидор-огурец, яйцо-цыпленок, браслет-цепочка, царь-король, буквы-цифры)

-Молодцы!

Все наши слова делятся на части-слоги.

Ах, какое это счастье,

Слово делится на части.

Может каждый из людей,

Сделать слово из частей.

Поиграем в игру «Подбери слогу свое слово» (картинка со слогами ца-, цо-, цы, словами – лестница, овца, пуговица, кольцо, яйцо, лицо, пальцы, огурцы, ножницы).

-Молодцы, а теперь поиграем в игру «Найди место звука в слове» (предлагаются схемы звук ц в начале, в середине, в конце слова - дворец, яйцо, певец, колодец, цыпленок и т. д.)

Физкультминутка. Хорошо, а теперь немного отдохнем, научим нашего цыпленка стоять на одной ноге

Очень трудно так стоять,

Ножку на пол не спускать

И не падать, не качаться,

За соседа не держаться.

(Стихотворение декламируется детьми 3 раза; первый раз дети стоят на одной ноге, второй раз – на другой, третий раз – показывает ребенок)

Цыпленок наш подрос, отдохнул и предлагает поиграть еще в одну игру «Я начну, а вы закончите стихотворение» (по мере чтения выставляются картинки – синицы, сова, лисица)

К нам на пестрые страницы

Прилетели две. (синицы).

По ночам сове не спится,

Ведь сова ночная (птица).

Ходит к озеру напиться,

Эта рыжая (лисица) Деление слов на слоги (лисица, сова)

Знакомство с буквой Ц. Каждый звук живет в домике. Домик звука -это буква.

Посмотрите (показываю букву) :

Вот какая буква Ц-

С коготочком на конце.

Коготок – царапка,

Как кошачья лапка.

Из каких элементов состоит буква Ц (из палочек). Сколько их? Какие они?

А теперь выложим фасолью по шаблону букву Ц.

- Молодцы, ребята. Вы поиграли и многому научили маленького Цыпа. Вам понравилось занятие? (оценка деятельности детей на занятии). Спасибо за внимание.