Конспект игрового занятия в подготовительной группе по аппликации по мотивам сказки А. С. Пушкина «Золотая рыбка» (6 фото)

Ирина Смирнова
Конспект игрового занятия в подготовительной группе по аппликации по мотивам сказки А. С. Пушкина «Золотая рыбка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект игрового занятия в подготовительной группе по аппликации по мотивам сказки А. С. Пушкина «Золотая рыбка»

Цель: Приобщение детей к сказкам А. С. Пушкина.

Задачи:

Обучения:

Знакомство детей со сказкой А. С. Пушкина «Золотая рыбка»;

Публикация «Конспект игрового занятия в подготовительной группе по аппликации по мотивам сказки А, С, Пушкина „Золотая рыбка“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Золотая рыбка. ИЗО, поделки, рисование
• Золотая рыбка. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Пушкин А.С. Аппликации
• Пушкин А.С. ИЗО, творчество
• Пушкин А.С. Конспекты занятий
• Пушкин, Александр Сергеевич
• Рыбки, аквариум. Аппликации
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Сказка о рыбаке и рыбке», Золотая рыбка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2017

Формировать навык вырезания кругов-чешуи из бумаги, сложенной в несколько раз.

Развития:

Развивать умение планировать этапы своих действий, самостоятельно выбирать материал для аппликации.

Развивать у детей способность к созданию выразительного художественного образа Золотой рыбки.

Воспитания:

Воспитывать аккуратность в работе с ножницами, клеем.

Ход занятия:

Вводная часть (проблемная):

Звучит музыка («В гостях у Сказки»)

Воспитатель: Ну, что же, здравствуйте, детишки!

Добро пожаловать сюда,

Где явь и сон, где быль и книжки

Неразличимы иногда.

В страну фантазии богатой

Вам предлагаем заглянуть:

В мир сказок Пушкина, ребята,

Нам предстоит волшебный путь… Кажется к нам кто-то пожаловал?

Входит БАБКА (переодетый взрослый)

«Дурачина ты, простофиля!

Не умел ты взять выкупа с рыбки!

Хоть бы взял ты с нее корыто,

Наше-то совсем раскололось».

Бабка: Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? Из какой сказки я к вам пришла? Найдите у себя на столах еще героев из моей сказки. (дети находят картинки).

Что же Дед первый раз попросил у Золотой рыбки? (ответы детей)

А потом? И чем же все закончилось? (ответы детей)

Бабка: Да, попросила я у золотой рыбки-

«Хочу быть владычицей морскою,

Чтобы жить мне в Окияне-море,

Чтоб служила мне рыбка золотая

И была б у меня на посылках». Да и осталась у разбитого корыта… Что ж не так я попросила, почему же рыбка осерчала? (ответы детей)

Коли встретила бы я Золотую рыбку, попросила бы у нее прощение, да уплыла она в синее море… (плачет)

Основная часть:

Воспитатель: Ну если ты бабушка правда раскаиваешься и хочешь попросить прощения у Золотой рыбки мы с ребятами тебе поможем. Поможем ребята? (Да) Давайте сделаем Золотую рыбку. Посмотрите у нас есть цветная бумага, клей и ножницы. Можно из этого сделать Золотую рыбку? (ответы детей)

Дети самостоятельно выбирают материал для работы.

Воспитатель: Ребята, а чем покрыта рыбка (чешуей). А, как вы будете делать чешую? (из кружочков) Но ведь кружочков нужно много? Сегодня я покажу вам способ, как сделать быстро много кружочков. Возьмите желтую полоску бумаги, сложите ее пополам, и еще раз пополам, нарисуйте кружочек и вырезайте не разворачивая. Ну, что получилось? Попробуйте еще раз.

Дети выполняют работу самостоятельно.

Заключительная часть:

Бабка: Какие у вас получились красивые рыбки! А они правда волшебные? (ответы детей)

Бабка просит прощение у рыбок.

Бабка: Ребятки вы такие молодцы сыграйте со мной во одну игру- Игра «Волшебный сундучок».

В сундучке находятся предметы из разных сказок А. С. Пушкина. Дети по очереди подходят к сундучку, достают предмет и называют сказку и героя, связанного с этим предметом.

Яблоко («Сказка о спящей царевне и семи богатырях»)

Зеркало («Сказка о спящей царевне и семи богатырях»)

Веревка («Сказка о попе и его работнике Балде»)

Справились со всеми моими заданиями, а мне пора в сказку возвращаться, дед мой, наверное, заскучал без меня. (прощается, уходит)

Воспитатель:

Ребята в какую сказку мы сегодня попали? (ответы детей) А, кто эту сказку написал? (Пушкин) Молодцы! Помните, Золотая рыбка в сказке исполняла желания, а у вас есть какое-нибудь заветное желание? (ответы детей) Давайте загадаем его рыбке, а что бы исполнилось, поселим рыбок в нашей группе.

Дети с воспитателем собирают рыбок в гирлянду и украшают группу.