Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Р] «Дятел»

Наталья Зотова
Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Р] «Дятел»

Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука Р

Цель: закрепление произношения звука Р в слогах и начале слова.

Оборудование: пособие «Тени», пособие «Спускающийся дятел», «Подуй на перышко», деревянная буква Р, мягкие цветные шарики, щипцы, картинки со звуком Р в начале, мяч, стикеры, пособие «Посади птичку на ветку», сквиши –фрукты, наклейка.

Ход занятия.

В гости к ребенку приходит Дятел. И просит поиграть с ним.

Публикация «Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Р] „Дятел“» размещена в разделах

• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Дятел. Все о дятлах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Темочки

Артикуляционная гимнастика. Пособие «Тени». Ребенок делает упражнение, изображенное на карточке, находит его тень на игровом поле и приклеивает карточку на липучке. Выполняются артикуляционные упражнения: «Блинчик», «Качели», «Чистим зубки», «Лошадка», «Грибок», «Маляр», «Индюк», «Гармошка», «Лягушка-Хоботок».

Дятел предлагает помочь ему найти червячков и постучать язычком в «потолочек» (небо, как он стучит. Пособие «Спускающийся дятел». Ребенок поднимает дятла на вершину дерева, по мере опускания дятла, ребенок произносит «Д-д-д».

Дыхательная гимнастика «Подуй на перышко», которое уронил дятел.

Игра «Цветная буква Р». Ребенок выкладывает цветными мягкими шариками деревянную букву Р. Шарики берет щипцами.

3 красных шара- ра-ра-ра

3 желтых шара – ры-ры-ры.

3 зеленых шара- ро-ро-ро.

3 синих шара – ру-ру-ру.

Повтор 2 раза. Во второй раз добавляем слова

Ра-ра-ра- рак, радио

Ры-ры-ры- рыба, рыбак.

Ро-ро-ро- роза, рота.

Ру-ру-ру- рука,Русь.

Игра «Оторви стикер, назови картинку» Ребенку предлагается лист с 8 картинками, заклеенными стикерами. Картинки: рак, рука, рыба, роза, ранец, робот, рысь, рынок.

Игра «Угадай, что исчезло». Логопед закрывает 1 из картинок. Ребенок угадывает, что спрятали. Игра повторяется 3-4 раза.

Игра в мяч на полу.

Ребенок катит мяч логопеду и называет первый слог слова, логопед заканчивает слово и бросает мяч ребенку. Ребенок проговаривает все слово.

Ребенок Логопед Ребенок

Ра дио Радио

Ра кушка Ракушка

Ра кетка Ракетка

Ро машка Ромашка

Ро зочка Розочка

Ро жки Рожки

Ро мочка Ромочка

Ро бот Робот

Ры балка Рыбалка

Ры твина Рытвина

Ры бачок Рыбачок

Ры жик Рыжик

Игра «Посади птичку на ветку» . Пособие состоит из дерева с отверстиями и птичками на шпажках. Ребенок проговаривает предложение и сажает птичку на ветку.

Предложения: Рома любит лето. У Раи растут розы. Рома ест раков. Рая ходит на рынок. Рома и Рая видели рысь. Рома и Рая нашли робота. Роме купили ранец. Ромин папа –рыбак.

Игра «Перепрыгни через мякиши». На расстоянии друг от друга раскладываются на полу сквиши (фрукты). Справа или слева кладем картинки со звуком Р в начале слова. Ребенок перепрыгивает через сквиш, нажимает на него 3 раза и проговаривает, где лежит картинка. Например, «Робот лежит слева от апельсина».

В конце занятия Дятел дарит ребенку наклейку.