Светлана Абанина
Конспект интегрированного занятия «Этот радостный день Победы»
Цель: воспитывать патриотические чувства. Обучающие задачи: 1. Расширять представление детей об армии (в годы ВОВ воины храбро сражались и защищали нашу страну от врагов). 2. Закрепить знания детей о том, как живущие помнят об участниках ВОВ, вспомнить семейные традиции. 3. Закрепить умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос по содержанию рассказа. Развивающие задачи: 1. Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории родной страны. 2. Развивать у детей воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям. 3. Развитие памяти, внимания. 4. Активизировать словарь детей пословицами и поговорками, обогащать его путё м уточнения понятий: Россия, Отечество; защищать, оборонять, гордиться, сражаться; фашизм; генералы, маршалы, военачальники; отвага, мужество; ветеран. Воспитательные задачи: 1. Научить чуткому, доброжелательному отношению к товарищам; побудить детей к нравственным поступкам; воспитывать чувство уважения к людям; доброжелательность; дружелюбие; желание совершать добрые поступки. 2. Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам В. О. В., желание заботиться о них. 3. Воспитание толерантности. Предварительная работа: 1. Рассматривание и обсуждение иллюстраций о ВОВ. 2. Чтение рассказов и стихов о войне. 3. Разучивание стихов о ВОВ, о Дне Победы. 4. Заучивание и обсуждение пословиц по теме «Родина». 5. Прослушивание песен военных лет. Материалы к занятию : иллюстрации, картины о ВОВ, компьютерная презентация «Славный День Победы», записи песен военных лет, наборы пазлов с изображениями памятников, заготовки для аппликации.
Публикация «Конспект интегрированного занятия „Этот радостный день Победы“» размещена в разделах
- День Победы. 9 мая, детям о войне
- День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
Ход занятия. Ребята, послушайте какая замечательная песня (Звучит музыка – детская песня «Солнечный круг». Скажите, о чём эта песня? А почему мальчик написал: «Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет небо, пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я». Воспитатель :А знаете, ребята в жизни людей, да и истории нашей страны были такие страницы, когда больше всего страдали дети, теряли мам, семью. над головой свистели пули, рушилась дома. Что же это за времена такие? (дети отвечают). Дети вместе с воспитателем рассматривают и обсуждают иллюстрации о ВОВ (слайды 1,2,3,4,5,6)
Воспитатель: Рано утром 21 июня 1941 года, когда в глубокий сон погрузились города и сёла нашей Родины, с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолёты с бомбами. Громом по всей западной границе покатились орудийные выстрелы. Воздух наполнился рокотом моторов, танков, грузовиков. Немецко-фашистская Германия без объявления войны напала на нашу страну. Фашистские самолёты бомбили города и порты, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские сады, на больницы и жилые дома. Все люди поднялись на защиту своей Родины. На фронт ушли не только воины нашей армии, но даже дети нередко убегали из дома, чтобы воевать с фашистами.
Воспитатель: Сегодня мы не просто так рассматриваем эти слайды. Скоро мы будем отмечать самый светлый и памятный праздник. У меня для вас есть небольшая подсказка. (слайд 9,10). Кто знает, что это за праздник?
Дети: День Победы.
Воспитатель: Правильно! Это День Победы в Великой Отечественной Войне, которая длилась четыре года и закончилась победой нашего народа. Давайте еще раз вспомним, что это была за победа, над кем?
Дети: Над фашистами.
Воспитатель: Давайте вспомним с вами стихи об этом значимом в истории нашей страны дне.
1: Майский праздник – День Победы Отмечает вся страна. Надевают наши деды боевые ордена. Их с утра зовёт дорога На торжественный парад. И задумчиво с порога Вслед им бабушки глядят.
2: Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Воспитатель: Во время войны совершено было много героических подвигов, многие воины и простые люди стали героями. Как вы думаете, что такое «подвиг» и кто такой «герой»? Дети: это смелый, отважный, хороший поступок. Дети: Герой - человек, совершивший подвиг? Воспитатель: На войне воевали и простые солдаты, и их командиры. Зачем нужны командиры? Кто командует бойцами? Назовите их. Дети: генералы, полководцы, офицеры.
Воспитатель Во главе армии всегда стоят главнокомандующие, они руководят всеми боями. Во время ВОВ. одним из самых талантливых главнокомандующих был Рокоссовский Константин Константинович - Маршал Советского Союза, С началом Великой Отечественной Войны, он командует 9-ым механизированным корпусом. Летом 41-ого назначен командующим 4-ой армией. Ему удалось несколько сдержать наступление немецких армий на западном фронте. Летом 42-ого года становится командующим Брянским фронтом. Немцам удалось подойти к Дону и с выгодных позиций создать угрозы для взятия Сталинграда и прорыва на Северный Кавказ. Ударом своей армией, он предотвратил попытку немцев прорваться на север, в сторону города Елец. Рокоссовский участвовал в контрнаступлении советских войск под Сталинградом. Его умение вести боевые действия сыграло большую роль, в успехе операции. В 1943 году он руководил центральным фронтом, который под его командованием начал оборонительное сражение на Курской дуге. Чуть позже, он организовал наступление, и освободил от немцев значительные территории. Также руководил освобождением Белоруссии, воплощая в жизнь план Ставки – «Багратион»
Дважды Герой Советского Союза
Воспитатель: Кого из героев ВОВ вы знаете? (Ответы детей).Александр Матросов пожертвовал жизнью, спасая жизнь своим боевым товарищам. Генерал Дмитрий Михайлович Карбышев, оказавшись в лапах врага, не сдался, не предал Отчизну и был жестоко замучен гитлеровцами. После долгих пыток его вывели раздетого на лютый мороз и обливали водой до тех пор, пока генерал не превратился в ледяную статую. Юная партизанка Зоя Космодемьянская была зверски замучена фашистами, но не выдала своих боевых товарищей. Героев Великой Отечественной войны очень много. Но имена многих тысяч солдат, совершивших подвиги и отдавших жизнь за Родину, остались, к сожалению, неизвестными. Чтобы сохранить народную память о них, во многих городах, где велись ожесточенные бои, есть могилы Неизвестного солдата, мемориалы и памятники. Возле них горит «вечный огонь», к ним возлагают цветы те, чью мирную жизнь они отстояли в боях. Воспитатель: Ребята, а каким должен быть герой? Дети: сильным, смелым, выносливым, отважным и пр. Воспитатель: Правильно! А чтобы стать сильными, нужно дружить с физкультурой.
Физкультминутка «Самолёт» :
Вот мотор включился, Пропеллер закрутился Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж К облакам поднялись, И шасси убрались. Вот лес – мы тут, Приготовим парашют. Толчок, прыжок, Летим дружок! Парашюты все раскрылись, Дети мягко приземлились.
Воспитатель: Ребята, а сейчас проверим кто из вас внимательный. Послушайте и определите, какое слово лишнее
1. Войн, воинский, воет, война.
2. Рана, раненый, охрана, ранение.
3. Генерал, майор, автомат, полковник.
4. Снайпер, сапёр, танкист, артист
Воспитатель: Ребята, чтобы люди не забывали о своих героях, по всей стране им воздвигают памятники. Есть они и в нашем посёлке. Мы с вами часто бываем на экскурсиях в парке Победы, на аллее героев.
Вот, ребята, такая тяжелая война была для нашего народа. Сейчас еще живы те, кто воевал много лет назад. Но они уже очень старенькие, многие из них больные, инвалиды. Их называют ветеранами. В День Победы они надевают все свои военные награды, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы.
- Я предлагаю сделать для них поздравительные открытки и поздравить их с праздником ( работа за столами: дети оформляют открытки из готовых деталей).
Воспитатель: Вот, ребята, такая тяжелая война была для нашего народа. Сейчас еще живы те, кто воевал много лет назад. Но они уже очень старенькие, многие из них больные, инвалиды. Их называют ветеранами. В День Победы они надевают все свои военные награды, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы.
- Я предлагаю сделать для них поздравительные открытки и поздравить их с праздником ( работа за столами: дети оформляют открытки из готовых деталей).
