Боголюк Оксана
Конспект итогового занятия за первое полугодие во второй младшей группе
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КЕРЧИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 11 «РУЧЕЕК»
ЗА ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ
В 2-МЛАДШЕЙ ГРУППЕ № 3 «КАПИТОШКИ»
2020 - 2021 учебный год
Воспитатель: Боголюк О,В.
г. Керчь
2020
Публикация «Конспект итогового занятия за первое полугодие во второй младшей группе» размещена в разделах
Цель: Выявить уровень усвоения детьми программных задач за первое полугодие. Развивать интерес к окружающему миру природы и познавательной активности.
Задачи:
Закрепить:
• умение устанавливать существенные признаки: (дикие и домашние животные, место обитания)
• различать и называть геометрические фигуры
• навык классификации животных
• понятия «большой», «маленький»
• Закрепить классификацию овощей и фруктов
• умения отвечать на вопросы воспитателя
• Активизировать речь детей;
• способствовать развитию связной речи
Развивать:
• физическую активность, мелкую моторику
• внимание
• диалогическую речь
• самостоятельность
• связную речь детей
•
• Воспитывать:
любознательность, познавательный интерес, доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажам, умение выполнять коллективные действия.
Материал: Иллюстрации с изображением диких и домашних животных; иллюстрации с овощами (картофель, морковь, помидор, огурец, заготовки морковок из картона); геометрические фигуры разного цвета и размера, письмо, коврик.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли гости, давайте им улыбнё мся и поздороваемся: «Здравствуйте!»
Гость: А у вас в почтовом ящике письмо от куклы Кати. Наверное, там что-то очень важное. (Передаёт конверт воспитателю).
Воспитатель: Ой, давайте присядем на коврик и узнаем, что там написано.
«Здравствуйте, дорогие ребята! Мы с вами знакомы уже очень давно. Я знаю, что сегодня у Вас очень важный день. Сегодня к Вам пришли гости. Они хотят посмотреть какие вы умные, воспитанные ребята. И у меня для Вас есть несколько интересных заданий, за выполнение которых Вы получите подарок».
Воспитатель: Ну, что ребята, справимся с заданиями куклы Кати? (Ответы детей.)
Задание №1
Воспитатель: Дорогие, дети, помогите найти свои дома животным. Поможем животным? Вы готовы? (Да).
Воспитатель: Возьмите каждый по картинке, посмотрите на них и скажете, какое у вас животное? (ответы детей, спрашиваю 2-3 детей, какое оно дикое или домашнее).
Воспитатель: Почему их так называют? (дикие живут в лесу, а домашние на ферме с человеком)
Воспитатель открывает 2 фланелеграфа. На одном прикреплена сверху крыша от дома, на другом – крона дерева.
Воспитатель: А теперь ребята надо поместить каждого животного туда, где он живет: дикое животное в лес, домашнее животное – на ферму.
Воспитатель: Все молодцы, правильно справились с заданием!
Задание №2
Воспитатель: Надо разложить морковки в две миски. Большие морковки – в большую миску, маленькие – в маленькую.
Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием.
Задание №3
Воспитатель: Ребята помогите залатать коврик. Дыры на коврике имеют геометрическую форму, вам нужно правильно подобрать фигуры.
Воспитатель: Ребята, посмотрите на коврик, какие геометрические фигуры вы видите (ответы детей). А они одинаковые по размеру? (одни большие, а другие маленькие).
Воспитатель: Посмотрите, у нас есть фигурки. Какого они цвета? (ответы детей). Надо их разложить на коврике по форме и размеру (показывает действие с фигурой). Подойдите и возьмите каждый по одной фигурке. Ну что готовы? Тогда начнём.
Дети раскладывают геометрические фигуры.
Воспитатель: Какой красивый коврик у нас получился. Молодцы! Справились с заданием.
Физкультминутка
Зайка серенький сидит, и ушами шевелит,
Вот так, вот так, и ушами шевелит!
(Дети присаживаются на корточки и руками изображают, как зайка шевелит ушками.)
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,
Вот так, вот так, надо лапочки погреть!
(Дети слегка прихлопывают ладошку об ладошку, затем встают.)
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать!
Скок – скок, скок - скок, надо зайке поскакать!
Задание №4
Воспитатель: Овощи перемешались с фруктами, давайте поможем разложить овощи на один стол, а фрукты на другой.
Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием.
Воспитатель: Молодцы ребята! За то что вы справились со всеми заданиями кукла Катя передала для вас угощение.
