Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации для второй младшей группы «Праздничная елочка» (1 фото)

Ирина Ткаченко
Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации для второй младшей группы «Праздничная елочка»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по аппликации для второй младшей группы

«Праздничная елочка»

Цель: Создать праздничное настроение, передать в аппликации образ праздничной ёлки.

Задачи:

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации для второй младшей группы „Праздничная елочка“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Учить создавать образ елочки из готовых форм (одного прямоугольника, трех треугольников разного размера).

Закреплять умение детей наклеивать готовые формы треугольники в определё нной последовательности: располагая в высоту от самого большого до самого маленького.

Упражнять в умении предварительно выкладывать на листе приготовленные детали, а затем наклеивать полученное изображение на бумагу.

Закрепить знание о величине, форме, цвете.

Закреплять приемы наклеивания.

Учить дополнять образ елки наклеиванием дополнительных элементов (шариков, разноцветных огоньков).

Развивать чувство формы, цвета и ритма.

Воспитывать отзывчивость, аккуратность, самостоятельность.

Материалы: альбомного листа, кисти, салфетки, клей, клеенка, прямоугольники коричневого цвета (ствол елки, треугольники зеленого цвета разных размеров, круги разных цветов.

Ход НОД:

Воспитатель предлагает ребятам отгадать загадку:

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

На Новый Год я главная! (Елка).

В группе стоит маленькая ёлочка, украшенная игрушками.

Воспитатель: Ребята! Посмотрите, какая ёлочка – красавица стоит. Подойдём к ней поближе, рассмотрим.

Воспитатель: Какой скоро будет праздник?

- Что украшают перед новым годом?

- Кто приходит в этот праздник к детям?

- Что он им приносит?

Ответы детей.

Ребята, послушайте, стихотворение о ё лке:

Бусики нарядные,

Шарики блестят,

Елочка-красавица

Радует ребят.

Ей споем мы песенку,

Встанем в хоровод,

Радостно и весело

Встретим Новый год!

- Но наша елочка, что–то загрустила.

- Она хочет, чтобы у нее появились такие же елочки, как она - подружки.

- Ребята, поможем нашей елочке?

- Чтобы она не грустила, каждый из вас сделает для нее елочку подружку.

Воспитатель: Посмотрите, я вам покажу, как можно сделать праздничную елку.

Воспитатель на фланелеграфе демонстрирует алгоритм выполнения аппликации.

- А теперь давайте разомнем наши пальчики, сделаем гимнастику. Пальчиковая гимнастика:

Будет праздник очень весел! (вращаем кистями рук)

Мы на елочку повесим (сжимаем и разжимаем пальчики)

Красный шарик, (перечисляя игрушки, загибаем поочередно пальчики на правой руке) синий шарик, шишку, звездочку, фонарик.

И снежинку, и сосульку (продолжаем загибать пальчики, но теперь на левой руке, зайку, кошечку, свистульку.

Будут танцы, песни, смех! (хлопаем в ладоши)

Вот так елка! Лучше всех! (поднимаем ручки вверх).

Воспитатель: Садитесь на свои места и давайте поиграем в игру «Собери елку»

Дети выкладывают елку из треугольников на листе бумаги.

Воспитатель уточняет, как надо собирать елку: вначале выкладываем ствол елки, кладем прямоугольник коричневого цвета внизу листа, затем берем зеленые треугольники (это веточки елки) и составляем из них красивую елочку, будто собираем пирамидку: самый большой зеленый треугольник кладем на коричневый прямоугольник (на ствол елки) так, чтобы верхушка треугольника смотрела вверх; потом кладем треугольник среднего размера и наконец, сверху укладываем самый маленький треугольник – это будет верхушечка елочки.

Воспитатель: Молодцы ребята, теперь приступайте к работе.

Самостоятельная работа детей.

- Вот и получилась у вас елочка.

- А, что не хватает вашей елочке? (ответы детей).

- Правильно, ребята! У вас елочка праздничная, поэтому не хватает на ней шариков, огоньков.

- А теперь украсьте свои елки шариками.

Дети берут разноцветные кружки и наклеивают на елку.

По окончании работы воспитатель предлагает полюбоваться своими очень красивыми и нарядными елочками.

Воспитатель: Ребята, а что мы с вами сделали сегодня?

- Для кого?

- Из каких фигур состоят ваши ёлочки и какого они цвета?

- Ребята, вы очень хорошо справились с заданием! Теперь нашей елочке в группе не будет скучно одной, у нее теперь очень много подружек.