Конспект непосредственно образовательной деятельности по физической культуре с игровым кубиком в средней группе

Ольга Резец
Конспект непосредственно образовательной деятельности по физической культуре с игровым кубиком в средней группе

Образовательная область : Физическое развитие.

Оздоровительные:

- укреплять мышцы ног и стоп;

- укреплять опорно – двигательный аппарат.

Образовательные :

- формировать представление о влиянии подвижных игр и игровых упражнений на здоровье;

Обучать вращать скакалки поворотами кистей одновременно правой (левой) руки, подпрыгивание на двух ногах на месте;

- пражнять в подбрасывании и ловле мяча, добиваясь броска вверх и ловли его кистями рук;

- упражнять в ходьбе с закрытыми глазами, развивая слуховое внимание;

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности по физической культуре с игровым кубиком в средней группе» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кубики. Игры с кубиками
• Работа инструкторов по физической культуре
• Средняя группа
• Темочки

- развивать координацию и согласованность движений в парных упражнениях;

- побуждать к творчеству в двигательной деятельности.

Оборудование: игровой кубик, скакалка, платок, колокольчик, мячи,

Ход:

Воспитатель: Ребята, вы хотите познакомиться с разными играми и поиграть в них? А поможет нам кубик – не простой, а игровой.

1. Вводная часть: Построение в круг. Игра «Найди пару» (пару выбирают дети по желанию).

Воспитатель: Ребята, гуляем по разным дорожкам. По сигналу «Найди пару» каждый подходит к своей паре.

Ходьба парами с остановкой по сигналу. «К другу повернись» поворачиваемся к друг другу, берёмся за руки.

Бег парами с остановкой. По сигналу «Присели» приседаем вместе, дружно.

Ходьба парами вврассыпную. Перестроение в две колонны.

2. Основная часть: Общеразвивающие упражнения

1. «Мы рады зарядке» И. п. : о. с. 1 – хлопок внизу; 2 – хлопок прямыми руками вперёд; 3 -хлопок прямыми руками вверху; 4 – и. п. (6 раз)

2. «Очень ловко наклоняюсь, выпрямляюсь, улыбаюсь»1 – наклон вперёд, руками коснуться пола; 2 – и. п. (5 раз)

3. Мышцы ног мы укрепляем, вместе дружно приседаем» 1 – присели, руки внизу; 2 – и. п. руки опустили (6 раз)

4. Встанем на колени, сядем на пятки, вот какие ловкие все у нас ребятки» И. п., стоя на коленях руки на поясе. 1 – сесть на пятки, руки вперёд; 2 – и. п. (6 раз)

5. «Мы бодрячки – здоровячки любим быстрые прыжки» Прыжки на двух ногах (8 раз по3 раза в чередовании с ходьбой).

Упражнение на восстановление дыхания. Ходьба.

3. ОВД. Прыжки через скакалку.

Воспитатель: Ребята, на кубике изображена скакалка. Бодрячки – здоровячки очень любят прыжки через скакалку.

Со скакалкой я дружу.

Ловким, быстрым быть хочу!

Игровое упражнение «Жучок проснулся» (ползание на четвереньках по гимнастической скамейке)

Воспитатель: Дети, какое движение вы видете на кубике? Я предлагаю вам проползти по скамейке на четвереньках. Как жучок проснулся и выполз погреться.

Подвижная игра «Жмурки с колокольчиками»

Воспитатель: Ребята, что изображено на кубике? Давайте поиграем.

Дети завязывают глаза и бегают тихо на носочках, звеня в колокольчик.

Подвижная игра «Подбрось – поймай»

Дети бросают мяч точно вверх и ловят его двумя руками.

4. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, на кубике новая игра «Придумай и покажи фигуру»

Рефлексия. Понравилось вам играть? Вы считаете, что справились и играми и заданиями кубика?