Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке для детей второй младшей группы «Варежка»

Вера Шумилкина
Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке для детей второй младшей группы «Варежка»

Вид детской деятельности: изобразительная деятельность.

Тема: " Варежка ".

Интеграции образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно -эстетическое развитие.

Цель: Познакомить детей с новым приемом лепки - размазывание пластилина по бумаге. Закрепить знания детей о предметах одежды.

Задачи:

1. Познавательное развитие. Сформировать и закрепить знания детей о предметах одежды и их назначении.

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке для детей второй младшей группы „Варежка“» размещена в разделах

• Варежка. Лепка, занятия с пластилином
• Варежки, перчатки. Игры и занятия
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2015

2. Речевое развитие. Сформировать умение называть и узнавать предметы одежды, их части; использовать в речи обобщающее слово "одежда". Создать благоприятную атмосферу для детского словотворчества. Способствовать формированию связной речи.

3. Физическое развитие. Способствовать укреплению здоровья детей с помощью игровых упражнений. Развивать ловкость, внимание, умение действовать согласно текста.

4. Художественное творчество. Сформировать умение детей аккуратно распределять пластилин по бумаге, составлять несложные узоры.

Материалы: игрушка - медведь, картинка с изображением девочки в варежках, пластилин, варежки, вырезанные из бумаги по количеству детей.

Методы:

наглядные - показ действий с пластилином, рассматривание картинки;

практические - д/и "Одежда", п/и "Как под горкой снег", пальчиковая гимнастика;

словесные - объяснение действий.

Форма организации совместной деятельности.

Детская деятельность - двигательная. Форма работы - п/и "Как под горкой снег", пальчиковая гимнастика.

Детская деятельность - коммуникативная. Форма работы - беседа, ответы на вопросы.

Детская деятельность - игровая. Форма работы - д/и "Одежда".

Детская деятельность - продуктивная. Форма работы - лепка "Украсим варежку".

Логика образовательной деятельности.

Деятельность воспитателя. Воспитатель приглашает в гости медведя. Медведь предлагает поиграть в д/и "Одежда".

Деятельность детей. Дети играют в игру.

Ожидаемые результаты. Сформирован интерес к дальнейшей деятельности. Закреплены знания о предметах одежды, умение их различать.

Деятельность воспитателя. Медведь "сообщает", что хотел бы иметь такие варежки, как у девочки на картинке. Просит у детей помощи.

Деятельность детей. Дети соглашаются помочь.

Ожидаемые результаты. Сформировано желание помогать ближнему, быть отзывчивым.

Деятельность воспитателя. Воспитатель показывает и объясняет правила и технику действий с пластилином. Просит детей повторить.

Деятельность детей. Дети наблюдают за действиями воспитателя, повторяют за ней.

Ожидаемые результаты. Сформировано умение детей составлять узор с помощью пластилина, размазывая его по листу бумаги.

Деятельность воспитателя. Мишка хвалит и благодарит ребят. Просит поиграть с ним на прощание в п/и "Как на горке снег".

Деятельность детей. Дети играют в игру.

Ожидаемые результаты. Развивается ловкость, внимание, умение действовать согласно текста.

Деятельность воспитателя. Медведь прощается. Забирает с собой работы.

Деятельность детей. Дети прощаются с медведем.

Ожидаемые результаты. Сформировано желание быть вежливыми. Дети испытывают радость от результата своего труда.