Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке в младшей группе на тему «Чебурашка» (6 фото)

Надежда Щеглеватых
Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке в младшей группе на тему «Чебурашка»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке в младшей группе на тему: «Чебурашка»

Цели:

- Закрепить технику создания изображения на плоскости в полуобъеме при помощи пластилина.

- Учить создавать целостность объекта из отдельных деталей, используя имеющиеся навыки: придавливания, примазывания, приглаживания границ соединения отдельных частей.

Задачи:

Образовательные:

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке в младшей группе на тему „Чебурашка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Успенский Э. Чебурашка, крокодил Гена и др.
• Чебурашка
• Чебурашка. Лепка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022

- создание объекта из отдельных деталей, используя имеющиеся навыки: придавливания деталей к основе, промазывания, приглаживания границ соединения отдельных частей;

- формировать умение поддерживать речевое общение, отвечать на вопросы полным предложением, обобщать и активизировать словарь;

- учить создавать выразительный и интересный сюжет.

Развивающие:

- развивать воображение, эмоции, внимание, память через выполнение упражнения;

- развитие мелкой моторики кистей рук через выполнение пальчиковой гимнастики «Чебурашка»;

- расширять кругозор и возможности развития способностей обучающихся.

Воспитательные:

- развивать эстетический вкус, самостоятельность и аккуратность в процессе работы;

- воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Предварительная работа: Просмотр мультфильма про Чебурашку, чтение книг о приключениях Чебурашки, рассматривание иллюстраций.

Материалы:

- плотный картон

- набор пластилина

- дощечки для лепки

- влажные салфетки

- игрушка Чебурашки

- готовая работа (как наглядный пример)

- иллюстрации с изображением игрушек

Ход занятия.

- Ребята, сегодня мы с вами поговорим об игрушках. Наверное, у каждого из вас есть своя любимая игрушка. Назовите какие игрушки у вас любимые (ответы детей)

Отлично! А сейчас посмотрите пожалйста на карточки и скажите, что здесь изображено. (На иллюстрации изображены игрушки). Назовите их.

А вот я знаю одну игрушку - зверька, который не знал, кто он, откуда появился и как его зовут.

Угадайте, кто он:

В магазине есть игрушка,

Неизвестная зверушка,

Добрый, маленький, смешной

Хочет он дружить с тобой.

Уши у него как блюдца,

Вас заставят улыбнуться,

Нос, как черная букашка,

Кто же это. (Чебурашка)

(воспитатель показывает игрушку Чебурашку)

Сегодня я хочу вам предложить изобразить Чебурашку, но не карандашами, не красками, а пластилином. Давайте внимательно рассмотрим нашего героя.

-Из каких частей состоит Чебурашка? (Голова, туловище, лапы)

-А какой формы голова Чебурашки? (круглая)

-Что есть на голове? (на голове есть большие округлые уши, глаза, нос и рот)

-Какой формы туловище Чебурашки (Туловище Чебурашки овальной формы)

-Какой формы и величины верхние лапы нашего друга? (Овальной формы, на лапах есть коготки)

-А нижние лапы? (Они небольшие, поменьше, овальной формы)

-Какие у Чебурашки глаза? (Большие, черные, а вокруг белые)

-Что еще есть на мордочке. (Треугольный носик и рот)

-А чем покрыто тело Чебурашки? (Шерстью)

-Какого она цвета (Шерсть коричневая)

Прежде чем мы приступим к лепке нашего Чебурашки, я предлагаю вам немного размяться. Встали аккуратно у своих мест, стулья задвинули под стол. Повторяйте движения за мной.

Физминутка «Чебурашка»

Чебурашка взял гармошку

Поиграть решил немножко

Раз, два, поворот,

Он танцует и поет.

(Обучающиеся поворачиваются в стороны, играют на гармошке, разводят руки).

А теперь аккуратно садимся на свои места, спинки выпрямили, подравняли ножки. И я предлагаю вам попробовать вылепить своего Чебурашку.

Воспитатель поэтапно показывает ход работы. Помогает детям при возникших трудностях.

Готовые работы рассматриваем вместе с детьми.

- Какие красивые и разные Чебурашки у вас получились.

Вы все большие молодцы! Очень постарались!