Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Мебель»

Наталья Николаевна Ульянова
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Мебель»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе на тему «Мебель»

Задачи:

• Формировать навыки словообразования (образование прилагательных от существительных (игра «Из чего сделано», подбор слов-антонимов (игра «Скажи наоборот», подбор слов-омонимов, образование форм существительных множественного числа (игра «Один-много»).

Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе „Мебель“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мебель. Все о мебели для детей
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки

• Развивать связную речь и речевое общение (продолжение развития диалогической формы речи, стимулирование собственных высказываний детей).

• Воспитывать у детей навык самоконтроля за речью, культуру быта.

Цели:

• Закреплять представление детей о мебели, её назначении, о материалах, из которых она сделана.

• Развивать умение обобщать и делать выводы.

Оборудование:

• Иллюстрации с изображением предметов мебели;

• Кукольный домик;

• Игрушечная мебель;

• Мяч;

• Листы бумаги со схематическим изображением предметов мебели;

• Карандаши.

Ход НОД:

1) Организационный момент.

Ребята, предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие в страну знаний, а куда мы с вами узнаем, отгадав загадки.

Игра «Доскажи словечко»

Если ты захочешь спать,

В спальне ждет тебя (кровать).

Чтобы ноги отдохнули,

Посиди – ка ты на (стуле).

Не страшны морозы, если

Ты сидишь в уютном (кресле).

С пирогами чай попьем

За обеденным (столом).

Как приятно нашей Тане

Поваляться на (диване).

У чистюли Любочки

Всегда порядок в (тумбочке).

Свитер, кофту, теплый шарф

Аккуратно сложим в (шкаф).

Вам сидеть не тесно, детки,

Вчетвером на (табуретке).

Кто догадался, о чем были загадки?

Дети: о мебели.

Воспитатель: мы с вами живем в квартирах. Какие комнаты есть в квартирах?

Дети: прихожая, гостиная, кухня, спальня, детская комната.

2) Беседа

- А какая же мебель стоит у нас в прихожей? И что мы сможем с ней сделать? Для чего она нам нужна? (в прихожей стоит шкаф, туда мы повесим одежду. Так же стоит тумба-в нее мы складываем обувь. Головные уборы можно положить на полку или в шкаф. В прихожей может стоять стульчик или пуфик, на котором удобно разуваться).

- Давайте отправимся дальше. Вот мы с вами оказались в гостиной. Какую мебель мы можем в ней увидеть? И для чего же она нам нужна? (ответы детей)

- Из гостиной перейдем мы в спальную комнату. Какая же мебель будет стоять у нас там? И как же мы можем ее использовать? (ответы детей)

- И конечно же, идем в вашу самую любимую комнату – детскую комнату. Какая же мебель стоит здесь и для чего же она вам нужна? А вот письменный сто? Для чего он нам понадобится? А вот и стул возле него? А диван есть? Расскажите какой он и для чего нам служит? Есть ли шкаф? Какой он и что же мы можем положить в него? А где же игрушки будут лежать у нас с вами? (ответы детей)

- Отправляемся на самое вкусное место в доме – кухню. Какую мебель мы увидим с вами здесь, и для чего она нам пригодится? (ответы детей)

3) Игра «Что с чем, дружит?»

Стул «дружит» с кроваткой или тетрадкой?

-стул «дружит» с кроваткой

Стол «дружит» с креслом или тестом?

-стол «дружит» с креслом

Шкаф «дружит» с полкой или иголкой?

-шкаф «дружит» с полкой

Кресло «дружит» с диваном или Иваном?

-кресло «дружит» с диваном

Полки «дружат» с книжкой ли крышкой?

-полки «дружат» с книжкой

Диван «дружит» с кушеткой или конфеткой?

-диван «дружит» с кушеткой

Молодцы ребята, справились с заданием

4) Игра «Какой предмет лишний?»

Воспитатель: Ребята определите, какая карточка лишняя

• Табурет - буфет - полка - холодильник.

• Диван - кресло - журнальный столик - телефон.

• Книжный шкаф — книга — письменный стол — тумбочка.

• Кровать - кресло - настольная лампа - диван.

• Буфет - диван - стул - кресло.

5) Физ. Минутка:

На кровати можно спать,

(руки согнуть в локтях, соединив ладоши, поднести их к правому уху)

Стулья, стол – переставлять.

(руки согнуть в локтях, выдвинув руки вперёд, сжав пальцы в кулаки)

В шкаф я книги буду ставить,

(поочерёдно поднимать руки вверх и опускать их вниз)

Кресла буду застилать.

(руки согнуть в локтях, вытянуть вперёд, развернув ладони вверх)

С полки буду пыль стирать,

(правой рукой выполнять движения слева направо, руки перед грудью)

Тумбу – в чистоте держать.

(левой рукой выполнять движения слева направо, руки на уровне груди)

И скажу вам без прикрас,

(две руки согнуть в локтях, вытянуть их вперёд, подняв)

Эта мебель – просто класс!

(большие пальцы вверх)

6) Игра с мячом «Из чего сделано?»

Из каких материалов делают мебель?

Стул из дерева (какой) - деревянный;

Диван из кожи (какой) - кожаный;

Кресло из велюра (какое) – велюровое;

Кровать из металла (какая) - металлическая.

- Ребята, как вы считаете, можно сделать мебель из пластмассы? Какую, например.

Табурет из пластмассы (какой) - пластмассовый и т. д.

Столик из стекла (какой) - стеклянный.

7) Игра «Скажи наоборот»

Буфет высокий, а комод… низкий;

Диван широкий, а кресло… узкое;

Стул мягкий, а табурет жесткий;

Табурет жесткий, а кресло… мягкое;

Шкаф большой, а тумбочка… маленькая;

Тумбочка низкая, а шкаф высокий;

Воспитатель: ребята, а где изготавливают мебель? (на мебельной фабрике).

Воспитатель: А где её покупают? (в мебельном магазине).

Я вам предлагаю отправиться в мебельный магазин.

Какая мебель продается в мебельном магазине?

8) Дидактическая игра «Один - много» (с мячом)

У меня один стол, а в магазине продаётся много столов.

У меня один диван, а в магазине продаётся много диванов.

У меня один шкаф, а в магазине продаётся много шкафов.

У меня одна кровать, а в магазине продаётся много кроватей.

У меня одна полка, а в магазине продаётся много полок.

Мы с вами многое узнали на нашем занятии, а знаете ли вы, что над изготовлением мебели трудятся много людей. Это рабочие, столяр, мебельщик, дизайнер… Я вам предлагаю попробовать себя в качестве дизайнера.

9) Продуктивная деятельность «Мы дизайнеры». Раздаточный материал: лист с изображением дивана, краски, кисти, салфетки.

Рефлексия.